Образование: теория и практика

• Специфика обучения английскому языку как второму иностранному в школах с гуманитарной ориентированностью
• Процесс формирования гуманных отношений у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
• Проект электронного практикума
• Педагогика свободного воспитания
• Формирование социокультурной компетенции учащихся начальных классов
• Формирование зрительно-моторной координации при подготовке к обучению письму дошкольников с общим недоразвитием речи
• Обучение школьников решению составных задач
• Воспитательное значение игрушек в жизни ребёнка
• Влияние рассматривания художественных картин о природе на обогащение содержания изодеятельности дошкольников
• Логопедическая работа по развитию голосовых возможностей у детей среднего дошкольного возраста, имеющих недоразвитие фонетической стороны речи
• Подготовка и проведение родительского собрания в детском дошкольном учреждении
• Моя родословная
• Развитие познавательных интересов на уроках
• Детский музей как фактор формирования исторического мышления
• Интернет–экзамен в сфере профессионального образования: идея и реальная практика
• Анализ влияния плавания на физиологические функции дошкольников
• Моделирование алгоритмических исполнителей
• Методы и приемы развития навыков самостоятельной творческой деятельности в процессе обучения иностранному языку
• Возможности использования технологий стереоскопических 3D-визуализаций в компьютерных моделях для сопровождения преподавании курсов физики
• Разрушение института семьи как следствие социально-экономического и духовного кризиса общества
• Роль культурно-досуговой деятельности в системе социализирующих личность факторов
• Формирование фонетических навыков в средней школе
• Особенности строения и жизнедеятельности прокариотической клетки
• Проблема самообразования в зарубежной педагогической науке
• Языковое тестирование как способ контроля при обучении английскому языку
• Образование как ценность
• Автоматизированная система оценки качества деятельности преподавателей кафедры "Информационные системы в экономике"
• Современный учитель — специалист или бакалавр
• Структура и сущность физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня учащихся
• Информатизация образования
• Работа классного руководителя с неблагополучными семьями
• Педагогические приемы формирования интеллекта у детей
• Анализ особенностей взаимодействия школы и семьи в современных условиях
• Экскурсия - форма воспитания экологического сознания и эстетического мировосприятия
• Использование коррекционно-воспитательных упражнений на занятиях по логопедической ритмике с детьми, страдающими заиканием
• Закономерности воспитания детей дошкольного возраста
• ВУЗы Иркутска сегодня
• Методические особеннности изучения темы "Биогеоценоз и его компоненты" в школьном курсе биологии
• Словесная память у детей с нарушениями слуха
• Аутентичный видеофильм как средство формирования социолингвистической компетенции
• Роль и место педагогической профессии в современном обществе
• Подготовка специалистов дошкольного образования в педагогическом колледже
• Анализ ошибок заочной математической школы
• Методы, приемы обучения и коррекции интонационной выразительности речи и их влияние на творческие способности слабослышащих учеников
• Работа с пословицами на уроках чтения
• Межпредметные связи на уроках технологии
• Педагогические условия подготовки старшеклассников к военной службе
• Особенности взаимодействия между педагогом и семьей
• Система логопедической работы по предупреждению трудностей в формировании процесса чтения у младших школьников
• Активизация познавательной деятельности на уроках истории в 7-9 классах
• Проектирование уроков по теме "Площади плоских фигур"
• Инновационные технологии - залог успеха деятельности современной школы
• Техника безопасности на уроках физкультуры
• Педагогические условия подготовки старшеклассников к военной службе
• Образование как система и процесс
• Мотивация обучения в подростковом возрасте
• Методологические основы педагогики
• Эстетическое воспитание школьников с нарушением интеллекта
• Нравственно-этическое воспитание детей
• Исследование тестового контроля в обучении иностранным языкам
• Особенности формирования словаря детей старшего дошкольного возраста
• Психологическая поддержка школьников при сдаче ЕГЭ
• Готовность ребенка к школе
• Задачи и содержание работы по изучению элементов наглядной геометрии
• Теоретические основы краеведческой работы с детьми старшего возраста в современных дошкольных образовательных учреждениях
• Высшее образование и Болонский процесс
• Ознакомление дошкольников с природой с использованием словесных методов
• Повышение познавательной активности обучающихся на уроках производственного обучения по профессии "парикмахер"
• Модельные занятия на основе метода кейс-стадии
• Стратегии педагогической поддержки в работе по предупреждению депривации в образовательном процессе на уроках географии
• Социально-педагогическая поддержка детей группы риска
• Учитель как личность
• Исследование особенностей домашнего задания по физкультуре
• Основы педагогического общения и деятельности классного руководителя
• Проект студии инструментальной музыки для детей школьного возраста
• Здоровье школьников и его сохранение в Кадетской школе
• Изучение развития произвольного внимания у старших дошкольников средствами занимательного математического материала
• Духовно-нравственное воспитание современной молодежи
• Хореографическое искусство
• Создание системы воспитательной работы с учащейся молодежью
• Реабилитационно-педагогическая среда образовательного учреждения и ее характеристики
• Методика проведения открытого урока по теме "Белки"
• Географическая площадка. Репродуктивный метод обучения географии
• Применение общедидактических принципов в организации занятий по развитию математических представлений у детей в ДОО
• Теоретические проблемы личностно-ориентированного образования
• Анализ проблемы эффективности коррекционного воздействия познавательных психических процессов у детей с общим недоразвитием речи 1 уровня
• Воспитательная работа в Сургутском государственном педагогическом университете
• Ученые-востоковеды Казанского университета первой половины XIX века
• Теоретический аспект особенностей личностного развития одаренных школьников
• Теоретический аспект изучения проблемы развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста в семье
• Методика воспитания звуковой культуры речи дошкольников с помощью современных методов и приемов обучения
• Организация процесса повторения в курсе геометрии 7-9 классов
• Формирование умения обобщать у младших школьников при изучении математики
• Восприятие пейзажа дошкольниками
• Методика комплексного использования средств наглядности в формировании речевых навыков и умений аудирования
• Формирование образа человека в рисунках детей 6-7 лет
• Организация учебного процесса в школе "Муми-Тролль"
• Творческое развитие детей младшего школьного возраста средствами социально-культурной деятельности
• Художественная обработка соломки
• Наглядные методы обучения. Дисциплина: "Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта"
• Роль музейной педагогики в возрождении русской народной культуры в школьных музеях г. Кемерово
• Развитие волевого поведения детей дошкольного возраста
• Формирования культурно-нравственных ценностей учащихся учреждений начального профессионального образования
• Особенности преподавания математики для детей шестилетнего возраста в условиях современной школьной программы
• Влияние имитационно-подражательных упражнений на развитие основных видов движений у детей младшего дошкольного возраста
• Реформы высшей школы в рамках Болонского процесса: опыт Франции
• Социальное неблагополучие современной молодежи
• Воспитание и развитие учащихся 6-7 классов в процессе обучения биологии
• Дидактический проект подготовки рабочего с углубленной разработкой технологий обучения по теме: "Воздушная среда и ее роль в создании благоприятных условий труда"
• Отношение как содержание воспитания
• Особенности обучения детей в разных возрастных группах в детском саду
• Роль юмора в воспитании
• Характеристика учебного заведения
• Метод круговой тренировки в организации урока физической культуры
• Методика планирования и проведения уроков профессионального обучения
• Индивидуальная форма обучения
• История воспитания и педагогической мысли
• Организация практической работы по развитию педагогического артистизма у будущего учителя английского языка
• Методы обучения во вспомогательной школе их классификация
• Воспитание гуманных чувств
• Способы контроля, проверки и оценивания знаний, умений и навыков по курсу "Трудовое обучение" в 1-ом классе
• Методика обучения основам линии представления информации в базовом курсе информатики
• Принцип динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа
• Древесные и кустарниковые растения как объект лабораторных работ по общей биологии
• Методы работы над сказкой
• Методология проведения урока иностранного языка на старшей ступени обучения
• Социально-педагогическая поддержка профессионального становления студентов из числа детей-сирот
• Уровень рецидива как показатель эффективности процесса воспитания осужденных
• Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом
• Взаимодействие ДОУ и семьи с целью гармонизации воспитания и развития ребенка
• Специфика задач, средств и методов обучения игре в волейбол на учебно-тренировочных занятиях с детьми 13-15 лет
• Тестовый контроль знаний школьников по истории
• Особенности усвоения значения старых слов детьми старшего дошкольного возраста
• Личность и профессиональная компетентность учителя права современной российской школы

Материалы по педагогике:

Методические приемы и упражнения с использованием средств наглядности в комплексе для обучения аудированию
Термином «наглядность» обычно обозначают принцип, которым руководствуется учитель в процессе обучения иностранным языкам. Наглядность обеспечивает единение чувственного и логического, конкретного и абстрактного, содействует развитию абстрактного мышления, во многих случаях служит его опорой. Нагляд ...

Функции и основные направления деятельности детских учреждений культуры
Понятие «социально-культурный институт» в самом широком смысле относится к любому из государственных, образований (центров, комплексов, одно- или многопрофильных организаций, учреждений и т. п.), обладающих социальной значимостью, целенаправленностью, организованной структурой, достаточной временно ...

Классификация ошибок по их психологической природе
В процессе мыслительной деятельности ученик познает новые объекты и связи между ними с помощью особых умственных операций. Основными мыслительными операциями являются анализ, синтез, сравнение, абстракция, конкретизация и обобщение. Эти операции составляют различные взаимосвязанные, переходящие дру ...

Разделы

• Главная
• Развитие познавательных интересов на уроках
• Образование как ценность
• Информатизация образования
• Образование как система и процесс
• Методологические основы педагогики
• Нравственно-этическое воспитание детей
• Образование: теория и практика
• Карта сайта
• Контакты