Образование: теория и практика » Организация практической работы по развитию педагогического артистизма у будущего учителя английского языка » Тренинг по развитию педагогического артистизма у учителей и у студентов педагогических колледжей

Тренинг по развитию педагогического артистизма у учителей и у студентов педагогических колледжей

Страница 7

Для удобства сравнения нами составлена таблица 15.

Таблица 15

Результаты наблюдений за учителями до и после проведения тренинга.

Учитель	Общий балл по наблюдению до тренинга	Общий балл по наблюдению после тренинга
1 учитель	4.8	4.9
2 учитель	4.9	5.0
3 учитель	4.9	5.0
4 учитель	4.7	4.9
5 учитель	3.9	4.2

Гистограмма результатов наблюдений за учителями до и после тренинга.

Вывод: после проведения тренинга, все учителя улучшели свои результаты на 5 - 7%.

Для удобства сравнения нами составлены таблицы 16, 17, 18, 19, 20.

Результаты решения педагогических задач студентами.

Таблица 16

По задаче 1	До тренинга		После тренинга
По задаче 1	4 курс (в %)	5 курс (в %)	4 курс (в %)	5 курс (в %)
Не решили	10	0	10	0
Ответ некорректен	50	18,75	30	12,5
Решение как в ответе	20	68,75	30	68,75
Собственный способ	20	12,5	30	18,75

Результаты решения педагогических задач студентами.

Таблица 17

По задаче 2	До тренинга		После тренинга
По задаче 2	4 курс (в %)	5 курс (в %)	4 курс (в %)	5 курс (в %)
Не решили	40	12,5	20	6,25
Ответ некорректен	20	43,75	10	31,25
Решение как в ответе	0	18,75	30	37,5
Собственный способ	40	25	40	25

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9

Материалы по педагогике:

Методические приемы и упражнения с использованием средств наглядности в комплексе для обучения аудированию
Термином «наглядность» обычно обозначают принцип, которым руководствуется учитель в процессе обучения иностранным языкам. Наглядность обеспечивает единение чувственного и логического, конкретного и абстрактного, содействует развитию абстрактного мышления, во многих случаях служит его опорой. Нагляд ...

Методы изучения семьи ученика
Наблюдение. Учитель наблюдает за родителями во время посещения семьи, на классном собрании, в коллективных делах. Наблюдение за детьми может дать дополнительный материал для характеристики семьи. Например, учитель заметил, что ученик сторонится коллективных дел, не ходит с ребятами на мероприятия, ...

Методика системного анализа и оценки эффективности проведения урока физической культуры
Последовательность определения итоговой оценки 1. Оценки отдельных составляющих в каждом из восьми разделов выставляются по 5-балльной шкале. 2. Сумма оценок, деленная на число учитываемых показателей в разделе, определяет общую оценку за раздел. Оценка за восьмой раздел умножается на 2. 3. Сумма о ...

Тренинг по развитию педагогического артистизма у учителей и у студентов педагогических колледжей

Разделы