Для удобства сравнения нами составлена таблица 15.
Таблица 15
Результаты наблюдений за учителями до и после проведения тренинга.
|
Учитель |
Общий балл по наблюдению до тренинга |
Общий балл по наблюдению после тренинга |
|
1 учитель |
4.8 |
4.9 |
|
2 учитель |
4.9 |
5.0 |
|
3 учитель |
4.9 |
5.0 |
|
4 учитель |
4.7 |
4.9 |
|
5 учитель |
3.9 |
4.2 |
Гистограмма результатов наблюдений за учителями до и после тренинга.
Вывод: после проведения тренинга, все учителя улучшели свои результаты на 5 - 7%.
Для удобства сравнения нами составлены таблицы 16, 17, 18, 19, 20.
Результаты решения педагогических задач студентами.
Таблица 16
|
По задаче 1 |
До тренинга |
После тренинга | ||
|
4 курс (в %) |
5 курс (в %) |
4 курс (в %) |
5 курс (в %) | |
|
Не решили |
10 |
0 |
10 |
0 |
|
Ответ некорректен |
50 |
18,75 |
30 |
12,5 |
|
Решение как в ответе |
20 |
68,75 |
30 |
68,75 |
|
Собственный способ |
20 |
12,5 |
30 |
18,75 |
Результаты решения педагогических задач студентами.
Таблица 17
|
По задаче 2 |
До тренинга |
После тренинга | ||
|
4 курс (в %) |
5 курс (в %) |
4 курс (в %) |
5 курс (в %) | |
|
Не решили |
40 |
12,5 |
20 |
6,25 |
|
Ответ некорректен |
20 |
43,75 |
10 |
31,25 |
|
Решение как в ответе |
0 |
18,75 |
30 |
37,5 |
|
Собственный способ |
40 |
25 |
40 |
25 |
Материалы по педагогике:
Анализ форума официального сайта Интернет-экзамена ФЭПО
Так как задачей моего исследования было проследить, насколько полно воплотились в жизнь идеи создателей ФЭПО об использовании Интернет-экзамена как системы внешней оценки качества подготовки студентов, необходимо было выяснить каково отношение к идее Интернет-экзамена ФЭПО не только самих создателе ...
О.В. Кубасова – программа
«гармония»
На смену единой, обязательной программе по чтению для начальной школы В.Г.Горецкого пришло более десятка авторских концепций, учебников по чтению и литературному образованию младших школьников. Одной из них является программа по литературному чтению - «Гармония». По мнению автора данной программы О ...
Внедрение физической культуры в повседневный быт школьников
Внедрение физической культуры в повседневный быт школьников является основной задачей в плане подготовки учащихся к дальнейшей жизнедеятельности. Занимаясь физической культурой, подростки овладевают необходимыми знаниями для совершения простейших действий, преодоления трудностей, связанных с примен ...