Тренинг по развитию педагогического артистизма у учителей и у студентов педагогических колледжей
Результаты решения педагогических задач студентами.
Таблица 18
|
По задаче 3 |
До тренинга |
После тренинга | ||
|
4 курс (в %) |
5 курс (в %) |
4 курс (в %) |
5 курс (в %) | |
|
Не решили |
30 |
0 |
10 |
0 |
|
Ответ некорректен |
40 |
56,25 |
20 |
37,5 |
|
Решение как в ответе |
0 |
6,25 |
40 |
25 |
|
Собственный способ |
30 |
37,5 |
30 |
37,5 |
Результаты решения педагогических задач студентами.
Таблица 19
|
По задаче 4 |
До тренинга |
После тренинга | ||
|
4 курс (в %) |
5 курс (в %) |
4 курс (в %) |
5 курс (в %) | |
|
Не решили |
20 |
12,5 |
20 |
12,5 |
|
Ответ некорректен |
0 |
6,25 |
0 |
6,25 |
|
Решение как в ответе |
60 |
62,5 |
60 |
62,5 |
|
Собственный способ |
20 |
18,75 |
20 |
18,75 |
Результаты решения педагогических задач студентами.
Таблица 20
|
По задаче 5 |
До тренинга |
После тренинга | ||
|
4 курс (в %) |
5 курс (в %) |
4 курс (в %) |
5 курс (в %) | |
|
Не решили |
30 |
0 |
20 |
0 |
|
Ответ некорректен |
0 |
25 |
0 |
18,75 |
|
Решение как в ответе |
40 |
68,75 |
40 |
68,75 |
|
Собственный способ |
30 |
6,25 |
40 |
12,5 |
Материалы по педагогике:
Коррекционно-развивающая работа с учащимися 3 класса с особыми
образовательными потребностями
Природа всегда была добрым другом человека, она давала ему одежду, пищу и кров. Красота ее вдохновляла поэтов, художников на создание величайших произведений. Умение видеть и чувствовать красоту родной природы — большое счастье. Развивать это умение у детей нужно как можно раньше, так как чувства п ...
Протокол оценки домашнего режима 2-3 младших школьников
ФИ – Боровик Денис Возраст – 9 лет Класс – 2 класс Время утреннего подъема – 7: 00, встает без помощи родителей, гуляет с собакой вокруг дома, пока мама варит кашу. Время завтрака – 7: 30, кушает каши, иногда мама жарит яичницу с сосисками. Время затрачиваемое на путь от дома до школы – 1 час Длите ...
Воспитательное значение игрушек в жизни ребёнка
Актуальность изучения игры и её роли в психическом развитии ребёнка дошкольного возраста определяется особенностями игровой деятельности современных детей, значимыми для разработки адекватной стратегии психологического сопровождения развития ребёнка – дошкольника средствами игры, как ведущей для да ...
Разделы
- Главная
- Развитие познавательных интересов на уроках
- Образование как ценность
- Информатизация образования
- Образование как система и процесс
- Методологические основы педагогики
- Нравственно-этическое воспитание детей
- Образование: теория и практика
- Карта сайта
- Контакты