BriefEducation
Образование: теория и практика » Наглядные методы обучения. Дисциплина: "Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта" » Урок теоретического обучения

Урок теоретического обучения

Страница 1

Тема: Техническое обслуживание и текущий ремонт кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов

Форма: Учебное занятие

Тип урока: Изучение нового учебного материала

Вид урока: Лекция

1. Дидактическая цель: Учащиеся должны ознакомиться с устройством и принципом работы кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов

2. Развивающая:Способствовать развитию объемно – образного мышления.

3. Воспитательная: Сформировать профессиональную ответственность, дисциплинированность.

Структурный элемент

Содержание элемента занятия.

Используемые методы и приемы.

Время урока

Методическое обеспечение

1) Организация начала учебного занятия

Приветствие студентов.

Проверка присутствующих.

Выдача учебников.

2 мин.

2) Подготовка целей и задач учебного занятия.

Сообщение темы занятия и плана работы; конкретизация задач и создание мотивации учебной деятельности.

Прием: повествовательное изложение

Форма: рассказ-выступление

3мин.

3) Подготовительная работа к обеспечению нового учебного материала.

1. Актуализация опорных знаний.

Метод: текстовый контроль

2. Работа с группой. Устно ответить на следующие вопросы:

Содержание основных операций ТО автомобилей. Какие операции включают в себя:

1) ЕО?

2) ТО-1?

3) ТО-2?

Ответы:

1) –контрольные работы

- уборочно-моечные

- смазочные, очистительные, заправочные работы

2) - контрольно-диагностические, крепежные и регулировочные работы

- смазочные и очистительные

- дополнительные работы по специализированным автомобилям и тягачам.

3) - контрольно-диагностические, крепежные и регулировочные работы

- дополнительные работы по специализированным автомобилям и тягачам.

Метод: устный фронтальный опрос

10 мин.

Тесты

4) Объяснение нового материала

Рассматриваемые вопросы:

1) Определение технического состояния двигателя и его систем

2) ТО и ремонт КШМ и ГРМ:

1. Диагностика технического состояния КШМ и ГРМ

2. Приборы и методы диагностирования

3. ТО КШМ

4. ТО ГРМ

Прием: повествовательное изложение

Форма: рассказ-выступление

20 мин

Схемыустройств:

1. КШМ

2. ГРМ бензинового и дизельного двигателей

3. Общий вид двигателя

5)Закрепление изученного

1. Какие методы контроля и диагностирования используют для определения текущего состояния двигателя?

2. Как затягивают болты (гайки) головки блока цилиндров?

Метод: устный фронтальный опрос

5 мин.

6) Домашнее задание

Сбор учебников.

Выдача домашнего задания.

Отметка в журнале

3 мин.

Страницы: 1 2

Материалы по педагогике:

Организация опытно-экспериментальной работы в школе-интернате № 15 по формированию интонационной выразительности речи слабослышащих школьников
Проведение историко-педагогического анализа проблемы обучения слабослышащих школьников, описанного в 1 главе дипломной работы, позволяет вычленить следующие теоретические положения организации опытно-экспериментальной работы по формированию интонационной выразительности речи как условия развития тв ...

Методы оценки физиологических функций
Для оценки физиологических функций применялись измерения артериального давления (АД) и частоты сердечных сокращений(ЧСС) до и после занятий плаванием. Для этого применялся электронный тонометр на запястье. Ребенок садился на стул, опираясь на спинку стула, ноги не скрещены, на запястье одевался тон ...

Критерии, уровни восприятия
Живопись (живо писать) – вид изобразительного искусства – создание картин, наиболее полно и убедительно (живо) отражающих действительность. Основными средствами выразительности в живописи являются: колорит – цветовая, живописная согласованность; рисунок – изображение форм окружающего нас мира, их х ...

Разделы

© 2020 Copyright www.briefeducation.ru