Образование: теория и практика » Социально-педагогическая поддержка профессионального становления студентов из числа детей-сирот » Исследование по выявлению проблем профессионального становления студентов из числа детей-сирот

Исследование по выявлению проблем профессионального становления студентов из числа детей-сирот

Страница 10

Показателями эффективности социально - педагогической поддержки профессионального становления студентов из числа детей-сирот являются:

повышение уровня коммуникативных и организаторских способностей;

снижение уровня тревожности и агрессии;

снижение уровня проблем студентов, связанных с университетом, будущим, родительским домом, отношениями со сверстниками, с отношением другому полу, с собственной персоной, проблем свободного времени.

Таблица 4

Сводная таблица результатов формирующего эксперимента

№, пол	Уровень коммуникативных способностей	Уровень организаторских способностей	Проблемная анкета
№, пол	Уровень коммуникативных способностей	Уровень организаторских способностей	Университет	Будущее	Родительский дом	Отношения со сверстниками	Свободное время	Отношения к другому полу	Собственная персона
3ж	Средний	Средний	21	17	25	19	22	20	29
11м	Очень высокий	Очень высокий	14	17	0	11	7	7	22
19ж	Высокий	Высокий	15	22	9	15	21	18	39
25ж	Высокий	Высокий	22	26	10	17	14	15	34

Таблица 5

Сводная таблица результатов формирующего эксперимента

№, пол	ИТО								ОТеЦ													Акцентуации характера (Леонгард-Шмишек)
№, пол	Экстраверсия	Спонтанность	Агрессивность	Ригидность	Интроверсия	Сензитивность	Тревожность	Лабильность	Собственный престиж	Высокое материальное положение	Креативность	Активные социальные контакты	Развитие себя	Достижения	Сохранение собственной индивидуальности	Духовное удовлетворение	Сфера профессиональной жизни	Сфера обучения и образования	Сфера семейной жизни	Сфера общественной жизни	Сфера увлечений	Гипертимный	Дистимичный	Демонстративный	Тревожный	Возбудимый	Педантичный	Застревающий	Эмотивный	Экзальтированный	Циклоидный
3ж	7	5	3	3	3	6	6	3	2	5	4	8	5	5	5	2	2	4	4	8	4	18	12	14	18	16	15	11	19	24	12
11м	9	5	4	5	4	4	3	7	4	4	8	8	4	4	2	1	4	5	2	4	6	20	3	16	7	11	8	12	8	16	9
19ж	7	5	4	3	4	6	4	7	4	5	5	8	8	8	9	6	3	6	4	5	6	19	14	22	16	11	14	16	11	14	10
25ж	7	7	5	3	6	5	4	6	4	8	9	6	7	5	6	9	8	6	4	8	6	4	5	9	16	11	17	12	11	14	9

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Материалы по педагогике:

Задания на воспитания звуковой культуры речи дошкольников
Рассмотрим эти задания и упражнения: - чередование хоровых ответов детей с индивидуальными (малыши предупреждают зайчонка об опасности; утешают, баюкают куклу и т. п.; при этом они должны быть убеждены в необходимости того, что делают). Индивидуальных и хоровых ответов должно быть достаточно много. ...

Методические приемы и упражнения с использованием средств наглядности в комплексе для обучения аудированию
Термином «наглядность» обычно обозначают принцип, которым руководствуется учитель в процессе обучения иностранным языкам. Наглядность обеспечивает единение чувственного и логического, конкретного и абстрактного, содействует развитию абстрактного мышления, во многих случаях служит его опорой. Нагляд ...

Материалы рефлексии студентов. Подведение итогов
Прошло немного времени. Если считать в академических единицах, то 36 часов лекционных, 12 часов консультаций, 4 экспертных семинара и сложно определяемое время самостоятельной работы студентов. Можно предполагать лишь формы самостоятельного взаимодействия студентов – встреча инициативных групп по р ...

Исследование по выявлению проблем профессионального становления студентов из числа детей-сирот

Разделы