Образование: теория и практика » Принцип динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа » Реализация принципа динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа

Реализация принципа динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа

Страница 6

43				50				51
Д-т		К-т		Д-т		К-т		Д-т		К-т
25	114658	32	114658	Сн	3000	3	1450	Сн	264635	10	40223
				10	40223	12	37323	5	35931	10	377
				10	377	14	2900	8	2909	11	5322
								14	2900	11	18633
								17	145000	30	25665
								27	261000	33	45739




Об.	114658	Об.	114658	Об.	40600	Об.	41673	Об.	447740	Об.	135959
				Ск	1927			Ск	576416

60				62				66
Д-т		К-т		Д-т		К-т		Д-т		К-т
30	25665	Сн	10950	Сн	42000	5	35931			Сн	75000
		29	21750	6	5481	8	2909			17	145000
		29	3915	7	2909	27	261000
				26	261000






Об.	25665	Об.	25665	Об.	269390	Об.	299840	Об.	0	Об.	145000
		Ск	10950		11550					Ск	220000

68				69				70
Д-т		К-т		Д-т		К-т		Д-т		К-т
11	5322	Сн	5981	11	18633	Сн	18797	12	37323	Сн	41610
31	3915	6	5481			21	5872	13	2900	18	22584
33	45739	9	444			21	2102	19	11600	18	8084
		20	5319			21	3987	20	5319	18	15334
		28	39814





Об.	54976	Об.	51058	Об.	18633	Об.	11961	Об.	57142	Об.	46002
		Ск	2063			Ск	12125			Ск	30470

71				73				76
Д-т		К-т		Д-т		К-т		Д-т		К-т
Сн	1500	1	725	Сн	10500					13	2900
3	1450									19	11600








Об.	1450	Об.	725	Об.	0	Об.	0	Об.	0	Об.	14500
Ск	2225			Ск	10500					Ск	14500

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Материалы по педагогике:

Виды и формы контроля
Под педагогическим контролем понимается система научно-обоснованной проверки результатов образования, обучения и воспитания учащихся. Контроль означает выявление, измерение, оценку знаний, умений и навыков учащихся. В исследованиях В.С. Аванесова, С.И. Архангельского, В.П. Беспалько, Т.А. Ильиной, ...

Дидактические игры в процессе обучения детей на уроках математики
Возраст ребенка с шести до семи лет принято считать переходным. С одной стороны, этот возраст можно назвать старшим дошкольным, если ребенок обучается в детском саду. С другой стороны – младшим школьным, потому что с приходом в школу ребенок погружается в учебную деятельность. Однако ведущей деятел ...

Закономерности развития детей раннего и дошкольного возраста
Проблеме развития и воспитания детей раннего возраста посвящены работы В. М. Бехтерева, Н. М. Щелованова, Н. Л. Фигуриной, Н. М. Аксариной, Е. И. Радиной, А. М. Фонарева, С. Л. Новоселовой, Л. П. Павловой, Э. Г. Пилюгиной, Г. Г. Филипповой и др. Исследователи определяют ранний возраст как период бы ...

Реализация принципа динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа

Разделы