BriefEducation
Образование: теория и практика » Принцип динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа » Реализация принципа динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа

Реализация принципа динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа

Страница 7

80

90

91

Д-т

К-т

Д-т

К-т

Д-т

К-т

Сн

306000

9

444

7

2909

15

391

16

145

28

39814

26

261000

16

246

32

114658

34

108993

Об.

0

Об.

0

Об.

263909

Об.

263909

Об.

391

Об.

391

Ск

306000

94

99

Д-т

К-т

Д-т

К-т

Сн

3000

16

246

Сн

15000

34

108993

Об.

0

Об.

0

Об.

246

Об.

108993

3000

Ск

123747

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8

Материалы по педагогике:

Виды, средства и функции наглядности, возможности ее применения в обучении иностранному языку
Ранее наглядность в обучении иностранным языкам носила почти исключительно предметный характер, например, вводя новое слово, показывали обозначаемый им предмет или его изображение. Затем стали наглядно иллюстрировать грамматическую структуру языка, например, предъявляли учащимся выполненные в разны ...

Особенности толкования устаревшей лексики детьми старшего дошкольного возраста
В практической части выпускной квалификационной работы мы поставили цель: выявить особенности толкования устаревшей лексики старшими дошкольниками. В ходе достижения поставленной цели были использованы следующие методы исследования: На I этапе - констатирующий эксперимент (опрос детей); На II этапе ...

Переезды
В 1981 году моя бабушка решилась уехать на заработки в Приморский край. Там же моя мама нашла своего мужа – Оськина Николая Владимировича - в 1987 году. Через 3 года родилась моя старшая сестра - Оськина Регина Николаевна, а еще через три года родился Я. Через год после моего рождения мои родители ...

Разделы

© 2026 Copyright www.briefeducation.ru