|
80 |
90 |
91 | |||||||||||
|
Д-т |
К-т |
Д-т |
К-т |
Д-т |
К-т | ||||||||
|
Сн |
306000 |
9 |
444 |
7 |
2909 |
15 |
391 |
16 |
145 | ||||
|
28 |
39814 |
26 |
261000 |
16 |
246 | ||||||||
|
32 |
114658 | ||||||||||||
|
34 |
108993 | ||||||||||||
|
Об. |
0 |
Об. |
0 |
Об. |
263909 |
Об. |
263909 |
Об. |
391 |
Об. |
391 | ||
|
Ск |
306000 | ||||||||||||
|
94 |
99 | ||||||||||||
|
Д-т |
К-т |
Д-т |
К-т | ||||||||||
|
Сн |
3000 |
16 |
246 |
Сн |
15000 | ||||||||
|
34 |
108993 | ||||||||||||
|
Об. |
0 |
Об. |
0 |
Об. |
246 |
Об. |
108993 | ||||||
|
3000 |
Ск |
123747 | |||||||||||
Материалы по педагогике:
Методика ознакомления детей дошкольного возраста с пейзажной
живописью
Педагогический процесс приобщения дошкольников к искусству осуществляется постепенно, при этом учитывается своеобразие восприятия детей дошкольного возраста: вначале целостное, нерасчлененное, затем происходит этап осознанного анализа и вторичное целостное восприятие, теперь уже на основе синтеза. ...
Методы создания стереоскопических изображений
Идеи методов создания стереоскопических изображений достаточно просты и известны еще с середины XIX века: для получения зрительного ощущения объемной сцены достаточно спроектировать на сетчатки правого и левого глаз наблюдателей двух картин, соответствующих двумерным (плоским) изображениям, регистр ...
Протокол оценки расписания уроков в классе
Биоритмологический оптимум умственной работоспособности у детей школьного возраста приходится на интервал 10 -12 часов. В эти часы отмечается наибольшая эффективность усвоения материала при наименьших психофизиологических затратах организма. Начиная с 12 ч. работоспособность учащихся понемногу пада ...