BriefEducation
Образование: теория и практика » Принцип динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа » Реализация принципа динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа

Реализация принципа динамического баланса в педагогическом процессе ВУЗа

Страница 5

Отражение операций на счетах

01

02

08

Д-т

К-т

Д-т

К-т

Д-т

К-т

Сн

154478

15

12659

15

12659

Сн

60000

Сн

30000

15

391

22

42050

22

7250

Об.

0

Об.

13050

Об.

12659

Об.

49300

Об.

0

Об.

0

Ск

141428

Ск

96641

Ск

30000

10

19

20

Д-т

К-т

Д-т

К-т

Д-т

К-т

Сн

15000

2

145

29

3915

31

3915

Сн

7500

25

114658

1

725

4

7250

4

7250

16

145

18

22584

29

21750

21

5872

23

52236

24

26716

Об.

22620

Об.

7395

Об.

3915

Об.

3915

Об.

114658

Об.

114658

Ск

30225

Ск

7500

25

26

28

Д-т

К-т

Д-т

К-т

Д-т

К-т

18

8084

23

52236

2

145

24

26716

Сн

1725

21

2102

18

15334

22

42050

21

3987

22

7250

Об.

52236

Об.

52236

Об.

26716

Об.

26716

Об.

0

Об.

0

Ск

1725

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Материалы по педагогике:

Психолого-педагогические проблемы подготовки школьников к ЕГЭ
Единый государственный экзамен имеет ряд особенностей. Эти особенности могут вызывать у выпускников различные проблемы. Ниже приведены их краткие характеристики. Когнитивные трудности Это трудности, связанные с особенностями переработки информации, со спецификой работы с тестовыми заданиями. Хотя в ...

Развитие произвольного внимания у старшего дошкольника средствами занимательного математического материала
Маленький ребенок очень пластичен и легко обучаем, его возможности не беспредельны, они ограничены рядом возрастных психофизиологических особенностей. Поэтому, создавая новые интенсивные программы работы с дошкольниками, необходимо иметь в виду то, каких физических и нервно – психических затрат ему ...

Виды и формы контроля
Под педагогическим контролем понимается система научно-обоснованной проверки результатов образования, обучения и воспитания учащихся. Контроль означает выявление, измерение, оценку знаний, умений и навыков учащихся. В исследованиях В.С. Аванесова, С.И. Архангельского, В.П. Беспалько, Т.А. Ильиной, ...

Разделы

© 2022 Copyright www.briefeducation.ru