Образование: теория и практика » Теоретический аспект особенностей личностного развития одаренных школьников » Характеристика ученика

Характеристика ученика

Страница 2

Канарский Алексей

Математика и техника		Гуманитарная сфера		Художественная деятельность		Физкультура и спорт		Коммуникатив. способности.		Природа и естествознание		Дом. обязан., труд по самообслуж.
Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.
1 +	+	2 -	-	3 +	+	4 +	+	5 +	+	6 -	-	7 -	-
8 ++	+	9 -	-	10 +	-	11 ++	+	12 -	-	13 -	-	14 -	-
15 +	+	16 -	-	17 -	-	18 -	-	19 -	+	20 -	-	21 -	-
22 +	+	23 -	+	24 -	-	25 +	+	26 +	-	27 -	-	28 -	-
29 ++	+	30 -	-	31 -	-	32 +	+	33 -	-	34 -	-	35 +	+

Андронова Наталья

Математика и техника

Гуманитарная сфера

Художественная деятельность

Физкультура и спорт

Коммуникатив. способности.

Природа и естествознание

Дом. обязан., труд по самообслуж.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

1 +

2 ++

3 +

4 -

5 +

6 +

7 +

8 +

9 +

10 -

11 +

12 -

13 -

14 -

15 +

16 +

17 ++

18 -

19 +

20 -

21 -

22 +

23 -

24 -

25 -

26 +

27 -

28 -

29 +

30 +

31 ++

32 ++

33 +

34 -

35 -

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Материалы по педагогике:

Классификация повторения в зависимости от содержания повторяемого материала
Повторение можно классифицировать в зависимости от содержания повторяемого материала: повторение, проводимое на уровне понятий, на уровне системы понятий, на уровне теорий. Это дает возможность осуществлять дифференцированный подход к учащимся, учитывать их возрастные и индивидуальные особенности. ...

Организация и условия оценивания ЗУН первоклассников по курсу «Трудовое обучение», не вызывающие психологической напряжённости у учащихся
Оценивание – это процесс сравнения уровня владения знаниями, умениями, навыками, достигнутого учащимся, с эталонными представлениями, описанными в учебной программе. Однако следует помнить, что нельзя оценивать «чистые» знания, имеющиеся у ребёнка, в отрыве от его усилий, от содержания учебной деят ...

Взаимодействие ДОУ и семьи с целью гармонизации воспитания и развития ребенка
Семья и детский сад – это две активные составляющие системы сотрудничества, но проблема их взаимодействия в последнее время становится одной из самых актуальных. Взаимодействие ДОУ и семьи является важным условием в воспитании, развитии и подготовке ребенка к учебной деятельности. Совместные усилия ...

Характеристика ученика

Разделы