Образование: теория и практика » Педагогические условия подготовки старшеклассников к военной службе » Опытно-эксперимантальная работа выявления педагогических условий подготовки старшеклассников к военной службе

Опытно-эксперимантальная работа выявления педагогических условий подготовки старшеклассников к военной службе

Страница 6

Далее в ходе опытно-экспериментальной работы проводилась диагностика сформированности социально-значимых нравственных ценностей, свойств личности, включающих гражданственность. Полученные результаты контрольного и экспериментального классов отражены в таблице 3. Ученикам обоих классов предложено написать сочинение на тему «Воинская служба - гражданский долг».

Таблица 3.

Сформированность социально-значимых нравственных ценностей, свойств и качеств личности, на примере гражданственности.

Уровень знаний	9 «А» контрольный класс 18 учеников		9 «Б» экспериментальный класс 19 учеников
Уровень знаний	До эксперимента	После эксперимента	До эксперимента	После эксперимента
Высокий	2 чел. – 11,1%	3 чел – 16,6%	2 чел. -10,5%	8 чел.-42,2%
Средний	8 чел. – 44,5%	8 чел. – 44,5%	7 чел. – 36,8%	8 чел -42,2%
Низкий	8 чел. – 44,5%	7 чел.- 38,9%	10 чел. –52,7%	3 чел. -15,6%

Для сравнения итоговых результатов составлена гистограмма 2.

Рис. 2. Сформированность социально-значимых нравственных ценностей, свойств и качеств личности, на примере гражданственности.

Результаты контрольного этапа говорят о том, что у экспериментального класса значительно повысилось такое качество как гражданственность с 10,5% до 42,2%. Низкий уровень сохранился только у трех школьников, что составило 15,6%. Средний показатель практически сравнился с результатом контрольной группы с разницей 3,3%.

Методика незаконченных предложений позволила определить представления старшеклассников о патриотизме. Итоговая таблица 4 отражает полученные результаты.

Таблица 4.

Представления старшеклассников о патриотизме

Уровень знаний	11 «А» контрольный класс 18 учеников		11 «Б» экспериментальный класс 19 учеников
Уровень знаний	До эксперимента	После эксперимента	До эксперимента	После эксперимента
Высокий	2 чел. – 11,1%	3 чел – 16,7%	2 чел. -10,5%	8 чел.-42,2%
Средний	7 чел. – 38,8%	8 чел. – 44,5%	8 чел. – 42,2%	8 чел -42,2%
Низкий	9 чел. – 50,1%	7 чел.- 38,8%	9 чел. –47,3%	3 чел. -15,6%

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Материалы по педагогике:

Выявление качественных характеристик голоса у дошкольников в ходе логопедического обследования
Исследование проводилось на базе детского сада № 3 «Ягодка», п. Бабстово. Цель констатирующего этапа: выявить особенности голоса у детей среднего дошкольного возраста. Нами было обследовано 8 детей с нормальным голосовым нарушением и с нарушением голоса. Работа по обследованию проводилась с сентябр ...

Иркутский государственный лингвистический университет
Один из четырех лингвистических вузов России - Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков - появился в Иркутске в 1948 году. Он разместился в четырехэтажном корпусе, рассчитанном на организацию учебных занятий для 600-700 человек. Они учились на имевшихся тогда двух факуль ...

Методика и формы работы над сказкой
Изучение сказок можно вести с восемнадцатого века, когда возник научный интерес к ним. Одним из первых ученых, кто понял ценность сказок, был историк В.Н. Татищев, увидевший в них отражение истории и быта русского народа. Интерес к сказкам проявили многие писатели восемнадцатого века, но только в н ...

Опытно-эксперимантальная работа выявления педагогических условий подготовки старшеклассников к военной службе

Разделы