4. Вы выбираете профессиональное учебное заведение потому, что туда пошли учиться ваши друзья?
5. Вы выбираете место работы (учебы) потому, что оно недалеко от дома?
6. Если Вам не удается получить избираемую профессию, то у Вас есть запасные варианты?
7. Вы читаете периодические издания, связанные с будущей профессией?
8. Вам известны противопоказания, которые существуют для избранной профессии?
9. Не важно, кем работать, важно, как работать?
10. Вы думаете, что с выбором профессии не надо спешить, сначала следует получить аттестат?
11. Вам известно, каких качеств, важных для будущей профессиональной деятельности, Вам не достает?
12. Вы занимаетесь развитием профессионально значимых качеств?
13. Согласны ли Вы с тем, что здоровье не влияет на выбор профессии?
14. Вы знаете о неприятных сторонах будущей профессии?
15. Вам удалось осуществить пробу сил в деятельности, близкой к будущей профессии?
16. Главное в выборе профессии – возможность поступить в профессиональное учебное заведение?
17. Вы знаете об условиях поступления в выбранное учебное заведение?
18. Вам известно о возможностях трудоустройства по избранной профессии?
19. Вы уверены, что родственники помогут Вам устроиться на работу (учебу)?
20. Вы знаете о возможных заработках у представителей избираемой Вами профессии?
21. Если не удастся поступить в избранное учебное заведение, то Вы будете пытаться еще раз?
22. Для правильного выбора профессии достаточно Вашего слова «хочу»?
Материалы по педагогике:
Современные проблемы
дидактических принципов обучения
Современная педагогика и дидактика, опираясь на основные общедидактические принципы, пока не могут предложить окончательно сформированную систему принципов обучения. Совершенно очевидно, что одной из серьезных причин этого является отсутствие удовлетворительного единого основания для классификации ...
Основные положения спортивной подготовки юных волейболистов
Спортивные занятия по волейболу должны содействовать решению основных задач физического воспитания школьников в том плане, чтобы по окончании школы школьники могли без ущерба для здоровья и с достаточно высокой работоспособностью включиться в производительный общественно полезный труд. Поэтому в пр ...
Оценка рынка электронных средств обучения
Повсеместное распространение компьютерной техники и связанных с ней информационных и телекоммуникационных технологий порождает новые направления информатизации деятельности человека практически в любой сфере общественной жизни. Очевидно, что образование не является исключением. За последние двадцат ...