Образование: теория и практика » Основы педагогического общения и деятельности классного руководителя » Диагностика воспитанности

Диагностика воспитанности

Страница 5

Наталью можно охарактеризовать как толерантную личность. Она способна придерживаться своих убеждений и признает такое же право за другими, уважает, принимает и понимает богатое многообразие культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.

У девушки ярко выражена потребность в труде как первой жизненной необходимости, высшей жизненной ценности и главном способе достижения жизненного успеха, а также целеустремленность и предприимчивость.

Из всего вышеперечисленного можно сделать вывод о высоком уровне воспитанности девушки.

6. Ознакомившись с методиками диагностики, содержащимися в разделе «Дополнительные материалы»:

а) разработайте вопросы анкеты для диагностики результатов нравственного воспитания подростков;

1	Считаешь ли ты для себя важным добиваться, чтобы коллектив твоего класса работал лучше?
2	Ты вносишь предложения по совершенствованию работы класса?
3	Бережно относишься к своей одежде (следишь за чистотой и опрятностью)?
4	Экономишь природные ресурсы (электроэнергию, воду, бумагу – до конца используешь тетради)?
5	Всегда внимателен на уроках, не мешаешь слушать другим объяснения учителя?
6	Ты аккуратен, исполнителен, точен?
7	Выполняешь трудовые поручения родителей?
8	Готов отстаивать интересы всего коллектива школы в других коллективах и общественных организациях?
9	Готов ответить за результаты своей работы?
10	Стремишься помочь другим ученикам, а также младшим в разрешении трудностей, возникающих перед ними?
11	Ты вежлив со взрослыми, уступаешь места старшим?
12	Честно сознаешься, если что-то натворил?

б) подготовьте методику недописанных предложений для диагностики уровня сформированности эстетической культуры;

Когда в моем присутствии начинают говорить грубо, некорректно, нецензурно, я ….

Посещать музеи, выставочные залы для меня ….

Слушать классическую музыку мне ….

Я посещаю (хочу посещать) кружки ….

Я считаю, что книги ….

Спектакль, опера, балет – это для меня ….

в) продумайте вопросы беседы об актуальных профессиях и специальностях для диагностики воспитанности старшеклассников

1. Вы уже твердо выбрали будущую профессию?

2. Основной мотив выбора – материальные интересы?

3. В избранной профессии Вас прежде всего привлекает сам процесс труда?

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Материалы по педагогике:

Понятие «познавательная активность» в психолого-педагогической литературе
Сегодня понятие «познавательная активность» широко используется в различных направлениях психолого-педагогического поиска: проблем отбора содержания образования (В.Н. Аксюченко, А.П. Архипов, Д.П. Барам), формирования общих учебных умений (В.К. Котырло, Т.В. Дуткевич, З.Ф. Чехлова), оптимизации поз ...

Реформы высшей школы Франции в рамках Болонского процесса
Франция – страна, стоявшая непосредственно у истоков Болонского процесса. Появление этого процесса во многом связано с именем министра образования Франции Клода Аллегра (1997 – 2000). 21 июля 1997 г. он обратился к государственному советнику времен президентства Ф.Миттерана Жаку Аттали с письмом, в ...

Среднее профессиональное образование
Выбор профессиональной ориентации образования осуществляется учащимися в третьем классе колледжа. Как правило, по этому пути идет не слишком успевающая в учебе молодежь. Профессиональное образование предоставляется в профессиональных лицеях, а также в центрах ученичества. Профессиональные лицеи гот ...

Диагностика воспитанности

Разделы