Образование: теория и практика » Социально-педагогическая поддержка детей группы риска » Опыт социально-педагогической поддержки в г. Белгород

Опыт социально-педагогической поддержки в г. Белгород

Страница 3

Список трудных учащихся по школе

№	ФИО учащегося	Класс	Состоит на			Причина постановки на учет	ФИО родителей	Домашний адрес, телефон
№	ФИО учащегося	Класс	ВШУ	КДН	ОПДН	Причина постановки на учет	ФИО родителей	Домашний адрес, телефон
1
2

Охват учащихся внеурочной досуговой деятельностью

№	ФИО ученика	Класс	Название кружка, секции. Место проведения.	Занятость по дням недели
№	ФИО ученика	Класс	Название кружка, секции. Место проведения.	Пн	Вт.	Ср.	Чет	Пят	Суб	Воск.
1
2

Статистические данные о трудных подростках за учебный год

№	Показатели	I четверть	II четверть	III четверть	IVчетверть	Год
1	Поставлено на учет
2	Снято с учета
3	Выбыло: а) в учебные учреждения б) на работу в) за пределы города
4	Всего успевают
5	Всего не успевают
6	Оставлено на повторный год
7	Переведено условно

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Материалы по педагогике:

Особенности социально-педагогической поддержки профессионального становления студентов из числа детей-сирот
Адаптация детей-сирот в вузе - это сложный многоуровневый процесс приспособления и утверждения личности в новых для нее условиях социальной среды на стадии самостоятельного жизнеустройства. Процесс адаптации в этот период времени направлен на формирование позитивной жизненной установки сироты в соц ...

Начальный детский лексикон
Активный и пассивный словарь ребенка исследовали Г.М. Лямина, Ф.И. Фрадкина, Р.Л. Розенгард-Пупко, С.Н. Цейтлин и другие. Они отмечали тот факт, что между продуцированием и восприятием речи существует значительный разрыв. Выделяют две стороны речи: пассивную (восприятие и понимание) и активную (про ...

Классификация повторения в зависимости от содержания повторяемого материала
Повторение можно классифицировать в зависимости от содержания повторяемого материала: повторение, проводимое на уровне понятий, на уровне системы понятий, на уровне теорий. Это дает возможность осуществлять дифференцированный подход к учащимся, учитывать их возрастные и индивидуальные особенности. ...

Опыт социально-педагогической поддержки в г. Белгород

Разделы