Образование: теория и практика » Анализ влияния плавания на физиологические функции дошкольников » Характеристика динамики физиологических качеств детей старшего дошкольного возраста в процессе занятий плаванием

Характеристика динамики физиологических качеств детей старшего дошкольного возраста в процессе занятий плаванием

Страница 4

Таблица 3.5 Динамика средних физиологических показателей за одно занятие

показатели		до	после
	ЧСС (уд/ мин)	95,67 ± 4,88	112,22 ± 4,26
давление	Систолическое (мм.рт.ст)	103,89 ± 3,35	96,11 ± 2,73
давление	Диастолическое (мм.рт.ст)	63,89 ± 2,16	58, 67 ± 2,01

Из данной таблицы видно, что ЧСС за одно занятие в среднем увеличивалась на 16.55уд/мин, систолическое давление на 7.78мм.рт.ст, а диастолическое на 5.22мм.рт.ст. Эти показатели находятся в зоне значимости, что говорит о том, что они изменились в ходе занятий плаванием.

Для исследования дыхательной системы была взята проба Штанге в начале и конце всего периода. Средние показатели этой пробы представлены в таблице 3.6

Таблица 3.6 Динамика средних показателей пробы Штанге за весь период исследования

	Показатель, единица измерения
	Начало исследования (с)	Конец исследования(с)
Не занимались	15.67±2.72	18.33±2.25
Занимались	19.22±2.30	26.67±3.07

Из данной таблицы следует, что в первой группе показатель пробы увеличился на 2.67с, а во второй на 7.44с, что значительно выше чем в первой.

ЧСС и АД за весь период исследования на каждого ребенка показаны в приложении 2, а вот средние значения по этим данным представлены в таблице 3.7

Таблица 3.7 Динамика средних показателей ЧСС и АД по каждому ребенку и по всей группе за весь период исследования

Имя	Показатель, единица измерения
	ЧСС (уд/мин)		давление систолическое (мм.рт.ст)		Давление диастолическое (мм.рт.ст)
	до	после	до	после	до	после
Маша	96,14	109	99	102,72	61,72	56,57
Юля	94,29	92,71	108,86	94	67,71	62
Илья	99,29	94,43	100,71	94,14	62,14	59,43
Люба	107,29	111	101,29	96	65,57	58,57
Лера	108,71	105,71	99,29	101	58,43	58,29
Тима	84,43	100,29	101,74	103,86	60,57	62,43
Максим	108,29	120,43	99,14	91,86	61,43	59,71
Ника	105,29	119,14	92,29	98,71	57,14	63,86
Даша	103,43	114,29	96,29	98,43	60,72	56,71
Саша П.	90	91,29	100,14	99,43	60,57	60,29
Среднее и ошибка	100.11 ±2.92	105.48 ±3.79	99.97 ±1.48	97.49 ±1.27	61.29 ±1.09	60.14 ±0.75

Страницы: 1 2 3 4 5

Материалы по педагогике:

Возможности рисования в формировании образа человека у детей старшего дошкольного возраста
По мнению А.А. Бодалев образ человека ребёнок наиболее ярко передает в рисунке. Особенности отражения человека детьми раскрываются в художественном творчестве, в частности в изобразительной деятельности детей. Какое место в содержании детских работ занимает человек, какие стороны в нем юные художни ...

Характеристика ученика
Предлагаемая методика создана для того, чтобы помочь учителю систематизировать собственные представления о различных сторонах развития ребенка. Для оценки используется метод полярных баллов. Каждую характеристику потенциала ребенка оценивали по пятибалльной шкале: 5 – оцениваемое свойство личности ...

Разработка диагностического комплекса по выявлению несформированных компонентов навыка чтения
Исходя из анализа литературы по теме исследования были выделены следующие компоненты необходимые для формирования полноценного навыка чтения у детей, а именно достаточный уровень развития: 1. Внимания (объем, устойчивость, поле зрения, концентрация, переключаемость, произвольность). 2. Восприятия ( ...

Характеристика динамики физиологических качеств детей старшего дошкольного возраста в процессе занятий плаванием

Разделы