Мною был проведен педагогический эксперимент с участием 20 мальчиков и девочек в возрасте 6 лет. Различными методами исследования были измерены и обработаны показатели, влияющие на физиологические функции детей. В начале и конце исследования были измерены антропометрические данные. Эти данные представлены в таблице 3.1
Таблица 3.1 Антропометрические показатели детей в начале и конце исследования
показатель, единица измерения | ||||||||
Имя |
Рост (см) |
Масса (кг) |
Окружность головы (см) |
Окружность грудной клетки (см) | ||||
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после | |
Лева |
122,1 |
122,6 |
23,6 |
23 |
51 |
51 |
63 |
63 |
Катя |
120,2 |
120,4 |
20,7 |
20,2 |
50 |
50 |
55 |
56 |
Лиза |
125,2 |
125,3 |
25,3 |
24,8 |
52 |
52 |
60 |
60 |
Ваня |
116,6 |
117 |
20,8 |
20,8 |
50 |
50 |
58 |
58 |
Кирилл |
118,3 |
119 |
21,1 |
21,5 |
50 |
50 |
56 |
56 |
Артем |
118,1 |
118,6 |
21,1 |
21,4 |
51 |
51 |
57 |
57 |
Саша М. |
125,2 |
125,3 |
24,0 |
23,6 |
50 |
50 |
59 |
60 |
Соня |
125,0 |
125,2 |
22,5 |
22,7 |
51 |
51 |
62 |
62 |
Сережа |
126,2 |
126,5 |
23 |
23,7 |
50 |
50 |
59 |
59 |
Вадим |
121,0 |
121,1 |
21,5 |
22 |
50 |
50 |
62 |
62 |
Маша |
127 |
127,2 |
24,2 |
24 |
50 |
50 |
64 |
64 |
Юля |
122 |
122,8 |
22,5 |
22,6 |
51 |
51 |
58 |
59 |
Илья |
120,1 |
120,6 |
19,9 |
19,7 |
52 |
52 |
58 |
59 |
Люба |
118,2 |
118,4 |
24,6 |
24 |
51 |
51 |
62 |
62 |
Лера |
120,1 |
120,9 |
20,9 |
21 |
52 |
52 |
59 |
60 |
Тима |
115,8 |
116,2 |
20,7 |
20,7 |
49 |
49 |
57 |
58 |
Максим |
123,2 |
123,3 |
21,4 |
21,5 |
52 |
52 |
59 |
60 |
Ника |
122 |
120,9 |
23,2 |
23 |
50 |
50 |
59 |
59 |
Даша |
120 |
120,4 |
20,6 |
19,9 |
50 |
50 |
55 |
56 |
Саша П. |
119,1 |
119,6 |
20,4 |
20,3 |
50 |
50 |
55 |
55 |
Материалы по педагогике:
Традиционные и инновационные технологии правового обучения
О сочетании традиционных и инновационных технологий в правовом обучении Слово «инновация» появилось в исследованиях ученых XIX в. и означало введение отдельных элементов культуры в другую среду. Такое значение этого понятия сохранилось в современной этнографии. Педагогические инновации стали предме ...
Современные проблемы
дидактических принципов обучения
Современная педагогика и дидактика, опираясь на основные общедидактические принципы, пока не могут предложить окончательно сформированную систему принципов обучения. Совершенно очевидно, что одной из серьезных причин этого является отсутствие удовлетворительного единого основания для классификации ...
Биогеоценоз
и его компоненты
Группа популяций разных видов, населяющая определенную территорию, образует сообщество. Березовые леса отличаются от дубрав не только древесным составом, но и подлеском и травяным покровом. Каждое растительное сообщество населено свойственными ему сообществами животных, грибов и микроорганизмов. Вс ...