BriefEducation
Образование: теория и практика » Методология проведения урока иностранного языка на старшей ступени обучения » Уроки на старшей ступени обучения

Уроки на старшей ступени обучения

Страница 4

Я могу делать что угодно, но всегда найдется кто-то, кто будет лучше, красивее, спортивнее, ловчее и успешнее меня. Почему?

При этом я недавно поняла, что те, кто являются лучшими, вовсе не ставят себе целью стать лучшими. Однажды я даже подумала, что я всех этих победителей и счастливцев вообще не терплю».

В самом деле, почему?

2. Помогите Инге найти правильный ответ. Выберите его.

а) Она просто несчастливый человек (ей не везет).

б) Она недостаточно работает.

в) Ее сверстники неправильно ее оценивают.

г) Инга просто завистлива и тщеславна.

III. Качества людей: поговорим, поспорим.

1. Можете вы охарактеризовать человека? Посмотрите на следующую таблицу и скажите:

— Какие качества в человеке вам нравятся? Какие качества, по-вашему, самые плохие?

Какие качества нужны человеку .

. в работе

. в спорте

. . .в армии

трудолюбие

сила

осторожность

хорошее образование

здоровье

хитрость

активность

честность

сила

одаренность честность

упорство скромность

трусость храбрость

самостоятельность

целеустремленность

мужество

готовность помочь

спокойствие

самоотверженность

аккуратность

надежность

в отношениях с младшими,

. . в отношениях

. . .в отношениях

слабыми, больными

с друзьями

со старшими

равнодушие

честность

вежливость

готовность помочь

трусость

жизнерадостность

злость

скромность

готовность помочь

жизнерадостность

надежность

равнодушие

доброта

хитрость

скромность

любовь к детям

самоотверженность

внимательность

спокойствие

верность

внимательность

всесторонность

-

Кроме этого человек может быть. . .

настойчивым

пессимистичным

любознательным

находчивым

ленивым

глупым

развитым

злым

умным

воспитанным

эгоистичньм

серьезным

оптимистичным

Страницы: 1 2 3 4 5

Материалы по педагогике:

Воспитание нравственности и духовность
На мой взгляд духовность – это красота внутреннего мира человека1. Сегодня актуальной проблемой является проблема «выстраивания» внутреннего мира человека2, можно предположить, основываясь на том, что у человека природой заложено стремление к прекрасному, значит развивая в человеке художественные н ...

Использование исторических задач в процессе обучения
Задача - вопрос, требующий нахождения решения по известным данным с соблюдением известных условий. На рубеже XX - XXI веков в гуманитарной образовательной практике широкое распространение получили исторические задачи. Причем, они полностью отвечали критериям научного определения: наличие вводной ин ...

Понятие личностно-ориентированного обучения
Выше мы так или иначе давали характеристику особенностей личностно-ориентированного обучения. В настоящей части работы эти характеристики собраны воедино и для четкого обозначения его специфики изложены в тезисной форме. 1. Личностно-ориентированное обучение (ЛОО) - это такое обучение, которое во г ...

Разделы

© 2019 Copyright www.briefeducation.ru