Образование: теория и практика » Методология проведения урока иностранного языка на старшей ступени обучения » Уроки на старшей ступени обучения

Уроки на старшей ступени обучения

Страница 4

Я могу делать что угодно, но всегда найдется кто-то, кто будет лучше, красивее, спортивнее, ловчее и успешнее меня. Почему?

При этом я недавно поняла, что те, кто являются лучшими, вовсе не ставят себе целью стать лучшими. Однажды я даже подумала, что я всех этих победителей и счастливцев вообще не терплю».

В самом деле, почему?

2. Помогите Инге найти правильный ответ. Выберите его.

а) Она просто несчастливый человек (ей не везет).

б) Она недостаточно работает.

в) Ее сверстники неправильно ее оценивают.

г) Инга просто завистлива и тщеславна.

III. Качества людей: поговорим, поспорим.

1. Можете вы охарактеризовать человека? Посмотрите на следующую таблицу и скажите:

— Какие качества в человеке вам нравятся? Какие качества, по-вашему, самые плохие?

Какие качества нужны человеку .

. в работе	. в спорте	. . .в армии
трудолюбие	сила	осторожность
хорошее образование	здоровье	хитрость
активность	честность	сила
одаренность честность	упорство скромность	трусость храбрость
самостоятельность	целеустремленность	мужество
готовность помочь	спокойствие	самоотверженность
аккуратность	надежность
в отношениях с младшими,	. . в отношениях	. . .в отношениях
слабыми, больными	с друзьями	со старшими
равнодушие	честность	вежливость
готовность помочь	трусость	жизнерадостность
злость	скромность	готовность помочь
жизнерадостность	надежность	равнодушие
доброта	хитрость	скромность
любовь к детям	самоотверженность	внимательность
спокойствие	верность
внимательность
всесторонность		-
Кроме этого человек может быть. . .
настойчивым	пессимистичным	любознательным
находчивым	ленивым	глупым
развитым	злым	умным
воспитанным	эгоистичньм	серьезным
		оптимистичным

Страницы: 1 2 3 4 5

Материалы по педагогике:

Информатизация администрирования учебного процесса
Информатизация администрирования учебного процесса , суть которой заключается в том, что территориально распределенные учащиеся и преподаватели применяют в обучении также распределенные образовательные ресурсы (например, фонды электронных библиотек, автоматизированное лабораторное оборудование и др ...

Проблемы правового образования в современной школе
Целью правового образования является формирование правовой культуры школьников. Н.И. Элиасберг считает, что "компонентами правовой культуры являются: систематизированные научные знания о праве, законодательстве Российской Федерации, о реально существующем в обществе правопорядке, мерах его укр ...

Тенденции развития инноваций в условиях модернизации образования
Специфика инновационной деятельности порождает определённый тип личности. В условиях модернизации школы мы всё чаще выделяем значимые черты современной личности: открытость экспериментам, инновациям, изменениям; планирование будущих действий для достижения целей, как в общественной, так и в личной ...

Уроки на старшей ступени обучения

Разделы