BriefEducation
Образование: теория и практика » Методология проведения урока иностранного языка на старшей ступени обучения » Уроки на старшей ступени обучения

Уроки на старшей ступени обучения

Страница 3

3. Чья жизненная позиция вам больше всего нравится? Почему? Начните так: Я считаю, что .

Домашнее задание: Ознакомьтесь с жизненными планами еще нескольких молодых людей. Какой из них вам ближе всего?

Урок 2.

Тема урока: «Знакомство с жизнью молодёжи Германии (содержание: черты характера человека, комсомольца. Оценка различных качеств. Характеристика человека).

Цель урока: учебная — развитие речевых умений (задачи: учить аудировать, добиваясь полного понимания путем переспроса; развивать умение читать, не пользуясь словарем (развитие догадки); учить беседовать о чертах человека и давать ему характеристику).

Речевой материал: 1) высказывания молодых людей о себе в форме микротекстов; 2) текст «Почему?» — исповедь девушки; 3) лексика для обогащения рецептивного и продуктивного словаря — честный, скромный, надежный, упорный, трусливый, равнодушный, многогранный.

Оснащение урока: пластинка или магнитофон.

Ход урока:

Многогранность. Что вы под этим понимаете?

1. Чтобы ответить на этот вопрос, найдите к каждому слову слева подходящую по смыслу группу слов справа:

Многогранность цветами, т.к. хотел стать ботаником

Занимается классическую музыку

Хорошо знает большую общественную работу как член ССНМ.

Проводит много раз первое место в соревновании.

Занимал важно для нашего будущего.

Обладает это качество в человеке мне очень нравится

Это качество хорошими знаниями по всем предметам

2. А теперь послушайте мнение Светланы Большаковой из Башкирии о своей подруге из Германии. Если что-то не будете понимать, или хотите уточнить, переспросите учителя: »Простите, что?», «Как вы сказали?» и т. п.

Ученики слушают рассказ о Маритте Майер, которая, по мнению ее подруги, является всесторонне развитым человеком, который многим интересуется и занимается. Рассказ завершается такими словами:

Именно многогранность моей подруги нравится мне. Я думаю, что в будущем все люди будут многогранны в своих интересах. Многогранность — важное человеческое качество для нашего будущего, поэтому Маритта — мой идеал.

Проверка понимания здесь необязательна, так как была подготовка, рассказ достаточно прозрачен, ученики могли переспрашивать.

II. Тщеславие и зависть перечеркивают в человеке все положительное.

1. Вот рассказ девушки — ее зовут Инга, которая тоже занимается многим, вот она, к сожалению, не образец. Прочтите ее рассказ и скажите — почему?

«Что бы я ни делала, все у меня идет вкривь и вкось. Я учу ежедневно уроки, аккуратно выполняю домашние задания, упражняюсь в математике и во всем другом. И оценки у меня хорошие. Но я не лучшая в классе.

Каждое утро я ухаживаю за своими волосами, использую для лица лучшие кремы, слежу за своей одеждой. Но я не самая красивая.

Я тренируюсь регулярно. Каждое утро делаю зарядку. Купила даже гантели и каждый вечер бегаю по километру. Но я не самая спортивная девушка.

Я помогаю своей маме, как только могу: мою посуду, покупаю продукты, накрываю на стол, хорошо варю и пеку, почти хорошо шью. Но я все же не самая умелая.

Я прилежно собираю утиль, посещаю почти все собрания, принимаю участие в общественной работе. Но самой активной считаюсь не я.

Страницы: 1 2 3 4 5

Материалы по педагогике:

Развитие творческого потенциала слабослышащих школьников на музыкально-ритмических занятиях
Музыка, сопутствуя человеку с первых дней и на протяжении всей его жизни, оказывает огромное влияние на духовное развитие. Музыкальные произведения передают динамику эмоционально-психологических состояний: смену чувств, настроений, переживаний. Музыка может изображать конкретные явления окружающей ...

Методика обучения решению составных задач на нахождение неизвестного по двум разностям
Задача на нахождение неизвестного по двум разностям включает три величины, связанные пропорциональной зависимостью, из них две переменные и одна или больше постоянных, причем даны два или более значений одной переменной и разность соответствующих значений другой переменной, а сами значения этой пер ...

Методика обучения в разновозрастных группах
Обычно начиная с сентября в течение определенного отрезка времени дети всех возрастов так или иначе проходят адаптационный период. Малыши 2 — 2,5 лет, только что пришедшие в детский сад, привыкают к новым условиям жизни, а это чрезвычайно трудно. Дети 2,5 — 3 лет начинают участвовать в общегрупповы ...

Разделы

© 2024 Copyright www.briefeducation.ru