Тематический план
По «Теории и методике преподавания классического танца» (начальный этап обучения 1-3 классы).
|
№ п/п |
Название раздела и темы |
Количество часов | ||
|
Групповых |
Индивидуальных | |||
|
Теория |
Прак - их | |||
|
1. |
Введение. Классический танец как вид хореографического искусства |
6 |
- |
- |
|
2. |
Экзерсис у палки на середине зала |
6 |
216 |
135 |
|
3. |
Комбинации и этюды на середине зала |
6 |
195 |
135 |
|
4. |
Изучение танцевальных ходов, движений и шагов. |
- |
195 |
135 |
|
5. |
Постановочная работа. Работа над композицией танца |
- |
432 |
135 |
|
ИТОГО: |
18 |
1038 |
540 | |
Всего: 1596
Тематический план
На один год обучения
|
№ п/п |
Название раздела и темы |
Количество часов | ||
|
Групповых |
Индивидуальных | |||
|
Теория |
Прак - их | |||
|
1. |
Введение. Классический танец как вид хореографического искусства. |
2 |
- |
- |
|
2. |
Экзерсис у палки на середине зала. |
2 |
72 |
45 |
|
3. |
Комбинации и этюды на середине зала. |
2 |
65 |
45 |
|
4. |
Изучение танцевальных ходов, движений и шагов. |
- |
65 |
45 |
|
5. |
Постановочная работа. Работа над композицией танца. |
- |
144 |
45 |
|
ИТОГО: |
6 |
346 |
180 | |
Материалы по педагогике:
Примерное поурочное планирование
Планирование проведено в соответствии с учебным планом, согласно которому в VIII-IX классах отводится на изучение математики 5 часов в неделю, из них 2 часа геометрии, ориентировано на учебник Атанасяна Л.С. и др. «Геометрия 7 – 9» Итак, тема «Площадь» в VIII – IX классах: № урока Тема урока I моду ...
Классификация сказок
Важнейшие идеи, основная проблематика, сюжетные стержни и – главное – расстановка сил, осуществляющих добро и зло, по сути, едины в сказках разных народов. В этом смысле любая сказка не знает границ, она для всего человечества. Фольклористика посвятила сказке множество исследований, но определение ...
Рисование «Рождественская елка с огоньками и шариками»
Учить детей передавать в рисунке образ нарядной елочки; рисовать елочку крупно, во весь лист; украшать ее, используя приемы рисования круглых форм и линий. Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Познакомить с розовым и голубым цветами. Вызывать чувство радости от кра ...