Образование: теория и практика » Повышение познавательной активности обучающихся на уроках производственного обучения по профессии "парикмахер" » Методические разработки заданий с использованием эвристических методов

Методические разработки заданий с использованием эвристических методов

Страница 4

· воспитывающая – вовлечь в активную деятельность;

Тип урока: применение знаний на практике.

Форма урока: практическое занятие.

Оборудование, материалы, наглядные средства: рабочие места учителя и учащихся, листы бумаги А4, простые карандаши, ластики, картинки с различными видами мужских стрижек и изображения геометрических фигур для выполнения практического задания.

Таблица 3. План урока

№ п/п	Этапы урока	Деятельность преподавателя	Деятельность учащихся	Затраты времени (мин.)
1.	Организационный момент	Приветствие, объявление темы занятия, целей и задач.	Приветствуют, записывают тему урока	5 мин.
2.	Актуализация знаний и повторение изученного ранее материала.	Объяснение задания, раздачи наглядных средств.	Разбирают задание с преподавателем, задают вопросы.	15мин.
3.	Работа по теме	Наблюдает за работой	Приступают к заданию «мозговой штурм».	50 мин.
4.	Итоги занятия.	С какими затруднениями столкнулись при выполнении работы? Сообщение ошибок.	Студенты делятся своими затруднениями	10 мин.
5.	Оценивание	Выставление оценок	Обсуждение оценок с преподавателем	5 мин.
6.	Домашние задание	Повторить тему «мужские стрижки на длинные волосы»	Записывают домашнее задание.	5мин.

Практическое задание №3 к уроку по теме «Мужские стрижки машинкой с узорами ».

Мозговой штурм.

1. Организационный момент.

· Группа делится на 3 подгруппы по 4 человека.

· Сообщение задачи: группой придумать оригинальный узор для мужской стрижки опираясь на предоставленные варианты различных фигур и варианты готовых узоров.

· Выбор модератора

2. Генерация идей.

· Краткое ознакомление участников с особенностями метода мозгового штурма.

· Модератор записывает задачу на доске.

· Участникам групп дается 15 минут на обдумывание идей и зарисовку их на общем листе бумаги.

Страницы: 1 2 3 4 5

Материалы по педагогике:

Основные положения спортивной подготовки юных волейболистов
Спортивные занятия по волейболу должны содействовать решению основных задач физического воспитания школьников в том плане, чтобы по окончании школы школьники могли без ущерба для здоровья и с достаточно высокой работоспособностью включиться в производительный общественно полезный труд. Поэтому в пр ...

Из опыта работы школьных педагогов с родителями
Мы попытались изучить и проанализировать опыт школы по работе школьных педагогов с родителями. И пришла к выводу, что из многообразия форм установления контактов педагогов и родителей мною будет представлено родительское собрание и деловая игра. Опыт школы по оптимизации взаимоотношений педагогов и ...

Анатомо – физиологические основы голосообразования
Голос - это совокупность разнообразных по своим характеристикам звуков, возникающих в результате колебания эластических голосовых складок. Голосовой аппарат включает четыре основные части: гортань - генератор звука; надставную, резонаторную, часть - глотка, полость носа, околоносовые пазухи; энерге ...

Методические разработки заданий с использованием эвристических методов

Разделы