Горячая укладка. Укладка волос электрощипцами выполняется только на сухие и чистые волосы, так как пользоваться электрощипцами при мокрых волосах опасно. А если накануне на волосы был нанесен лак или другой фиксатор, то это очень повредит структуру волос — они потеряют свой блеск, будут сухими и ломкими.
Таблица 1. План занятия
|
№ п/п |
Этапы урока |
Деятельность преподавателя |
Деятельность учащихся |
Затраты времени (мин.) |
|
1. |
Организационный момент |
Приветствие, раздает задание (Приложение 1). Сообщение целей и задач. |
Приветствуют, решают кроссворд. Дают свои варианты темы урока |
10 мин. |
|
2. |
Сообщение нового материала |
Сообщение нового материала на тему: «Виды укладок» |
Конспектирование, задают вопросы, что не понятно |
40мин. |
|
3. |
Работа по теме, закрепление темы |
Дает и объясняет практическое самостоятельное задание по теме «Виды укладок». Раздает наглядные средства (Приложение 2) |
Разбирают задание с преподавателем, приступают к самостоятельному заданию, задают вопросы по ходу работы. Выполняют на моделях разработанные укладки. Задают вопросы по ходу практической части задания. |
110 мин. |
|
4. |
Итоги занятия, |
Итак, с каким новым понятием мы сегодня познакомились? |
Студенты отвечают на вопросы |
10 мин. |
|
5. |
Оценивание |
Выставление оценок |
Обсуждение оценок с преподавателем |
5 мин. |
|
6. |
Домашние задание |
Придумать и зарисовать на отдельном листе комбинированную укладку. |
Записывают домашнее задание. |
5мин. |
План - конспект урока №2
Предмет: ПОиТВР
Тема: «Прически на длинные волосы».
Тип урока: применение знаний на практике.
Форма урока: практическое занятие.
Цель: применить знания на практике.
Задачи:
· обучающая – научить применять полученные знания на практике;
· развивающая – развить познавательную активность;
· воспитывающая – вовлечь в активную деятельность.
Материалы по педагогике:
Концепции использовании технологий стерео визуализаций в преподавании
физики
В отношении средств создания объемных изображений была использован общий подход к использованию новых возможностей мультимедиа, информационных и телекоммуникационных в образовании, сформулированный еще в 1999 году и состоящий в признании целесообразности применения новых технологий лишь в тех случа ...
Занятие с книгами и картинками
На таких занятиях используют книги и серии картинок, изображения на которых объединены общим сюжетом. Основная цель занятий: формировать у детей осмысленное восприятие содержания речи взрослого, учить употреблять грамматические формы распространенного (более 3 слов) (к 2,5 годам) и сложного предлож ...
Общие представления о соломке и способах ее обработки
В декоративно – прикладном творчестве соломка пшеницы, ржи, овса и других зерновых культур – один из любимых материалов, используемых многими народами мира. В каждом изделии, какую бы оно страну ни представляло, отражаются не только особенности национальной культуры, но и свойства самого материала, ...