Образование: теория и практика » Эстетическое воспитание школьников с нарушением интеллекта » Экспериментальное изучение эстетических чувств у младших школьников с нарушением интеллекта

Экспериментальное изучение эстетических чувств у младших школьников с нарушением интеллекта

Страница 4

Табл. 4 Эстетическая воспитанность Контрольная группа

ФИ Показатели	Эстетическая потребность	Эстетическая ценность	Эстетический идеал	Эстетическая оценка	Эстетическое суждение	Эстетическое чувство	Эстетический вкус	Общий уровень эстетической воспитанности
1.Лиза А.	средний	низкий	средний	средний	средний	высокий	средний	средний
2.Илья Д.	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	средний	средний	низкий
3.Ольга К.	средний	средний	высокий	низкий	средний	высокий	средний	средний
4.Максим Л.	низкий	низкий	низкий	средний	низкий	средний	низкий	низкий
5.Света Л.	средний	высокий	высокий	высокий	средний	высокий	средний	высокий
6.Саша С.	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	средний	средний	низкий
7.Кирил Т.	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	средний	средний	низкий
8.Настя Ш.	средний	высокий	средний	высокий	высокий	высокий	высокий	средний
9.Коля Я.	средний	средний	высокий	высокий	средний	высокий	высокий	высокий

Страницы: 1 2 3 4 5

Материалы по педагогике:

Экономические аспекты создания и использования ЭУМК
Существуют три основных подхода к созданию электронных образовательных ресурсов, назовем их условно медийный, игровой и издательский. Медийный подход предполагает организацию работ по созданию ресурса по типу производства медийной продукции: кинофильмов и телепрограмм. Главным лицом в таком процесс ...

О модульной технологии и дифференциации в обучении математике
Модульное обучение (как развитие блочного) – это такая организация процесса учения, при которой учащийся работает с учебной программой, составленной из модулей. Применение модульного обучения не требует непременной перестройки всего учебного процесса, а введение модульных уроков можно осуществлять ...

Протокол оценки расписания уроков в классе
Биоритмологический оптимум умственной работоспособности у детей школьного возраста приходится на интервал 10 -12 часов. В эти часы отмечается наибольшая эффективность усвоения материала при наименьших психофизиологических затратах организма. Начиная с 12 ч. работоспособность учащихся понемногу пада ...

Экспериментальное изучение эстетических чувств у младших школьников с нарушением интеллекта

Разделы