Табл. 4 Эстетическая воспитанность Контрольная группа
|
ФИ Показатели |
Эстетическая потребность |
Эстетическая ценность |
Эстетический идеал |
Эстетическая оценка |
Эстетическое суждение |
Эстетическое чувство |
Эстетический вкус |
Общий уровень эстетической воспитанности |
|
1.Лиза А. |
средний |
низкий |
средний |
средний |
средний |
высокий |
средний |
средний |
|
2.Илья Д. |
низкий |
низкий |
низкий |
низкий |
низкий |
средний |
средний |
низкий |
|
3.Ольга К. |
средний |
средний |
высокий |
низкий |
средний |
высокий |
средний |
средний |
|
4.Максим Л. |
низкий |
низкий |
низкий |
средний |
низкий |
средний |
низкий |
низкий |
|
5.Света Л. |
средний |
высокий |
высокий |
высокий |
средний |
высокий |
средний |
высокий |
|
6.Саша С. |
низкий |
низкий |
низкий |
низкий |
низкий |
средний |
средний |
низкий |
|
7.Кирил Т. |
низкий |
низкий |
низкий |
низкий |
низкий |
средний |
средний |
низкий |
|
8.Настя Ш. |
средний |
высокий |
средний |
высокий |
высокий |
высокий |
высокий |
средний |
|
9.Коля Я. |
средний |
средний |
высокий |
высокий |
средний |
высокий |
высокий |
высокий |
Материалы по педагогике:
Основы техники безопасности на уроках
физической культуры
Проблеме соблюдения техники безопасности на уроках физической культуры, несомненно, отводится одно из важных мест в системе организации учебно-воспитательного процесса школьников. Следуя общепринятым нормам и стандартам, учитель физкультуры должен всегда четко знать инструкцию по техники безопаснос ...
Информационно-программное обеспечение Интернет-экзамена в сфере
профессионального образования
С мая 2005 г. Национальное аккредитационное агентство в сфере образования (Росаккредагентство) проводит Интернет-экзамен в сфере профессионального образования. Для реализации этой технологии был разработан специализированный информационно-программный комплекс, удовлетворяющий следующим требованиям: ...
Особенности личностного развития одаренных детей
При всем индивидуальном своеобразии реальных проявлений детской одаренности существует довольно много черт, характерных для большинства одаренных детей. Причем наряду с глубинными, скрытыми от непрофессионального взгляда, довольно много таких, которые проявляются в поведении ребенка, в его общении ...