Основные направления деятельности школ искусств на современном этапе
Из всего сказанного в данном параграфе, следует, что огромный социальный смысл в государственной политике приобретает гуманитаризация всей образовательной системы, включая всеобщее эстетическое и массовое начальное художественное образование. Приоритетной государственной поддержкой пользуются школы искусств, студии, курсы, другие специальные учреждения, бесплатные библиотечные услуги и любительское искусство, которые должны быть сохранены для всех слоев населения. Об активной позиции государства в отношении этого вопроса может свидетельствовать перечень Законодательных документов, регламентирующих детальность детских школ искусств, который представлен в Приложении 4 настоящей работы.
Учреждения культуры как социальный институт придают социокультурной деятельности людей качественную определённость, значимость, как для отдельной личности, так и для групп людей. Суть учреждений культуры как социально-культурных институтов состоит в том, что они организованно объединяют людей для совместной деятельности по удовлетворению социально-культурных потребностей человека или решению конкретных социально-культурных задач. Деятельность детских учреждений культуры носит многосторонний характер, соответствующий разнообразию потребностей, интересов и запросов членов общества, а их социальные функции определяются социальным назначением и структурой общества.
Вторая глава опирается на результаты анализа деятельности детских школ искусств и посвящена теоретико-методологическим аспектам их проектирования
Материалы по педагогике:
Понятие «познавательная активность» в психолого-педагогической литературе
Сегодня понятие «познавательная активность» широко используется в различных направлениях психолого-педагогического поиска: проблем отбора содержания образования (В.Н. Аксюченко, А.П. Архипов, Д.П. Барам), формирования общих учебных умений (В.К. Котырло, Т.В. Дуткевич, З.Ф. Чехлова), оптимизации поз ...
Разработка диагностического комплекса по выявлению несформированных
компонентов навыка чтения
Исходя из анализа литературы по теме исследования были выделены следующие компоненты необходимые для формирования полноценного навыка чтения у детей, а именно достаточный уровень развития: 1. Внимания (объем, устойчивость, поле зрения, концентрация, переключаемость, произвольность). 2. Восприятия ( ...
Теоритические парадигмы исследований здоровья
Исследование проблем общественного здоровья ведется в современных странах включая Россию по следующим направлениям: скриннинговые исследования, изучающие влияние образа жизни на здоровье ;исследования факторов риска; исследование самосохранительного поведения. Коротко рассмотрим их результаты: Совр ...
Разделы
- Главная
- Развитие познавательных интересов на уроках
- Образование как ценность
- Информатизация образования
- Образование как система и процесс
- Методологические основы педагогики
- Нравственно-этическое воспитание детей
- Образование: теория и практика
- Карта сайта
- Контакты