Порядок определения рейтинговой оценки качества работы преподавателей
Мнения экспертов проставлялись по десятибалльной шкале.
Таблица 2.2 – Обучающая выборка для узла «Учебно-методическая работа»
|
Кол-во разработанных планов учебного процесса |
Кол-во учебников, написанных преподавателем |
Кол-во учеб. пособий, написанных преподавателем |
Кол-во метод. указаний преподавателя, изданных вуз. тиражом |
Кол-во изданных электр. учеб. и учебно-методических пособий преподавателем |
Экспертная оценка |
|
1 |
2 |
5 |
12 |
2 |
8 |
|
2 |
1 |
5 |
15 |
3 |
8 |
|
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
2 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
1 |
3 |
3 |
11 |
1 |
7 |
|
2 |
3 |
5 |
18 |
3 |
10 |
|
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
|
0 |
0 |
0 |
5 |
1 |
3 |
|
1 |
1 |
3 |
5 |
0 |
6 |
|
0 |
0 |
0 |
2 |
1 |
2 |
|
2 |
1 |
3 |
6 |
1 |
5 |
|
2 |
2 |
6 |
14 |
2 |
7 |
|
3 |
1 |
6 |
17 |
0 |
7 |
|
3 |
0 |
5 |
21 |
2 |
8 |
|
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
1 |
0 |
1 |
3 |
0 |
3 |
|
1 |
0 |
2 |
7 |
1 |
6 |
|
1 |
1 |
1 |
5 |
0 |
5 |
|
1 |
0 |
3 |
9 |
1 |
7 |
Материалы по педагогике:
Урок профессионального обучения – современная
форма организации обучения
Современный урок педагогами рассматривается как инновационная форма организации урока. В педагогической литературе преобладает точка зрения, согласно которой урок – это вариативная форма организации целенаправленного взаимодействия (деятельности и общения) определенного состава педагогов и учащихся ...
Педагогическая теория Аристотеля
Будучи учеником Платона, Аристотель рано, однако, разошелся во взглядах со своим учителем, не принял его учения о разделении мира на мир идей и мир вещей. Оставшись на позициях объективного идеализма, он разработал ряд материалистических положений. Аристотель признавал единство мира, неотделимость ...
Особенности работы педагога с неблагополучной семьей
В своей работе с неблагополучной семьей педагог должен опираться на положение об исключительном влиянии семьи на ребенка. Под тяжелой неблагополучной семьей мы понимаем семью, в которой наблюдается социальная неустроенность родителей и, как следствие этого, постоянный психологический надрыв, подкре ...
Разделы
- Главная
- Развитие познавательных интересов на уроках
- Образование как ценность
- Информатизация образования
- Образование как система и процесс
- Методологические основы педагогики
- Нравственно-этическое воспитание детей
- Образование: теория и практика
- Карта сайта
- Контакты