Контрольные нормативы по технической подготовке
Таблица 4. Результаты измерений по техническим приёмам у экспериментальной группы детей первого года обучения
|
№ |
Ф.И.О. |
Верхняя передача мяча двумя руками над собой |
Нижняя передача мяча двумя руками над собой |
Подачи (из 10 раз) | ||
|
За 1 минуту |
До первой потери мяча |
За 30 секунд |
До первой потери мяча | |||
|
1 |
Антон Х. |
43 |
28 |
24 |
10 |
9 |
|
2 |
Денис З. |
39 |
30 |
19 |
11 |
5 |
|
3 |
Дима В. |
23 |
20 |
20 |
11 |
8 |
|
4 |
Дима Е. |
31 |
20 |
23 |
12 |
7 |
|
5 |
Женя С. |
36 |
12 |
16 |
9 |
9 |
|
6 |
Костя З. |
56 |
22 |
27 |
16 |
9 |
|
7 |
Миша П. |
55 |
15 |
25 |
20 |
9 |
|
8 |
Руслан К. |
36 |
14 |
19 |
10 |
6 |
|
9 |
Саша Б. |
47 |
29 |
28 |
16 |
9 |
|
10 |
Сергей К. |
49 |
27 |
25 |
12 |
7 |
|
11 |
Стас С. |
32 |
22 |
24 |
10 |
10 |
|
Средний балл |
40.6 |
23.7 |
22.7 |
12.4 |
8.0 | |
Сопоставим средний балл до и после занятий:
Таблица 5
1. У контрольной группы.
|
Временной период |
Верхняя передача мяча двумя руками над собой |
Нижняя передача мяча двумя руками над собой |
Подачи (из 10 раз) | ||
|
За 1 минуту |
До первой потери мяча |
За 30 секунд |
До первой потери мяча | ||
|
До занятий |
10,8 |
3,3 |
8,7 |
2,9 |
6,2 |
|
После занятий |
13,2 |
4,1 |
10,8 |
3,3 |
7,7 |
Материалы по педагогике:
Пейзаж - жанр живописи
Пейзаж (от французского paysagе - местность, страна) – один из самых эмоциональных, самых лирических жанров изобразительного искусства, предметом которого является изображение первозданной или измененной человеком природы. Пейзажем называется также сам объект такого изображения. Наряду с понятием « ...
Характеристика
структуры опытно-экспериментальной работы и её основных элементов
Важным условием оптимизации учебного процесса является систематическое получение учителем объективной информации о ходе усвоения знаний учащимися, которую учитель получает в процессе контроля учебно-познавательной деятельности учащихся Контроль означает выявление, установление и оценивание знаний у ...
Экспериментальное изучение эстетических чувств у младших
школьников с нарушением интеллекта
Цель констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы - явилось выявление уровня сформированности эстетичских чувств у младших школьников с нарушением интеллекта. Экспериментальная работа проводилась на базе специальной (коррекционной) школы-интерната № 1 г. Владимира. Экспериментальное исслед ...
Разделы
- Главная
- Развитие познавательных интересов на уроках
- Образование как ценность
- Информатизация образования
- Образование как система и процесс
- Методологические основы педагогики
- Нравственно-этическое воспитание детей
- Образование: теория и практика
- Карта сайта
- Контакты