BriefEducation
Образование: теория и практика » Методология проведения урока иностранного языка на старшей ступени обучения » Работа над текстом на старшей ступени обучения

Работа над текстом на старшей ступени обучения

Страница 6

Процесс обучения будет более продуктивным, если при изучении новых текстов и новых тем учитель будет использовать материал, волнующий учеников данного возраста, если на уроке будут устраиваться интересные дискуссии, очень полезным является использование неадаптированных текстов на иностранном языке.

Старшеклассникам свойственно, главным образом, произвольное запоминание, которое оказывается эффективным в том случае, если они осознают, зачем следует запомнить тот или иной материал, что в результате этого будет достигнуто. Помогает в этом возрасте запоминать и осознание характерных особенностей материала, соотнесение и смысловая группировка объектов запоминания и, главное, опора на мыслительную работу в учебной деятельности.

Очень важно помнить, что ранняя юность у старшеклассника — это не подготовка к будущей взрослой жизни, а ее начало, самая настоящая взрослая жизнь. Об этом свидетельствуют данные об интересах старшеклассника, которые становятся более глубокими, об умениях в некоторых видах деятельности, которые достигают уровня, присущего взрослым, о достаточно высокой эрудиции и глубине чувств.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 

Материалы по педагогике:

Переезды
В 1981 году моя бабушка решилась уехать на заработки в Приморский край. Там же моя мама нашла своего мужа – Оськина Николая Владимировича - в 1987 году. Через 3 года родилась моя старшая сестра - Оськина Регина Николаевна, а еще через три года родился Я. Через год после моего рождения мои родители ...

Методы создания стереоскопических изображений
Идеи методов создания стереоскопических изображений достаточно просты и известны еще с середины XIX века: для получения зрительного ощущения объемной сцены достаточно спроектировать на сетчатки правого и левого глаз наблюдателей двух картин, соответствующих двумерным (плоским) изображениям, регистр ...

Методика комплексного использования средств наглядности в обучении аудированию
Использование наглядных средств, для создания у учащихся образных представлений и для формирования понятий, для понимания отвлечённых связей и зависимостей - одно из важнейших положений дидактики, основанной на методологии диалектического материализма. Ощущение и понятие - различные ступени единого ...

Разделы

© 2022 Copyright www.briefeducation.ru