Образование: теория и практика » Формирование образа человека в рисунках детей 6-7 лет » Динамика развития образа человека у детей 6-7 лет в процессе рисования

Динамика развития образа человека у детей 6-7 лет в процессе рисования

Страница 1

Для выявления динамики развития образа человека в рисунках детей 6-7 лет нами был проведён контрольный эксперимент.

Цель данного эксперимента выявления динамику развития образа человека в рисунках детей 6-7 лет.

Контрольный эксперимент проводился с 1 по 3 февраля.

Контрольный эксперимент включал в себя следующие методы:

1) Беседа с детьми по работам.

2) Анализ детских работ.

3) Математическая обработка данных и упорядочивание и шкалирование.

Нами было проведено занятие на тему «Как мы играем» в экспериментальной и контрольной группах. Детям на данном занятии не предлагался дидактический материал. В ходе рисования у обеих групп отмечался высокий интерес к данному процессу.

Так в контрольной группе дети стремились использовать те приемы рисования, которые они узнали в ходе формирующего эксперимента, дети старались применять способ рисования овалами.

Так Никита нарисовал себя с другом катающимися на лыжах. В рисунке ярко передана динамика.

В рисунке Насти изображены баскетболисты, так же наблюдалось стремление передать динамику образа человека (прыжок, бег)

Оля изобразила на своем рисунке, как она и её друзьями прыгают через скакалку, также осуществляется передача движений.

Лиза Т. нарисовала, как дети играют в футбол, рисунку характерна передача динамики.

Кристина изобразила игру «Море волнуется раз…», в рисунке присутствует не достаточная передача динамики образа.

На рисунке Лизы С. изображена игра «Догонялки», рисунку характерна яркая передача движений.

Дети контрольной группы так же старались передать динамику образа человека, но в меньшем количестве работ это реализовано.

Так Лена попыталась нарисовать, как она играет с папой в шашки, ребёнок соблюдает пропорции, динамика выражена достаточно хорошо.

В рисунке Алёны изображено как дети играют в футбол, ребёнок постарался передать динамику, но нарушены пропорции человека, так же ребёнок не смог передать особенностей движения тела. Изображено сгибание ноги в несоответствующем месте, в обратную сторону.

Таня нарисовала, как они играют дома, для рисунка характерна не яркая передача динамики.

Вика изобразила, как дети играют в футбол, ребёнок так же стремился передать динамику. Нарушены пропорции человека, изображено сгибание ноги в несоответствующем месте, в обратную сторону.

На рисунке Леры изображена игра с друзьями дома, рисунку характерна не достаточная передача движений.

Милана нарисовала игру в футбол, рисунку так же характерна не достаточная передача динамики.

Итак, рисункам экспериментальной группы характерна большая динамичность изображенных образов людей.

Для выявления динамики развития образа человека у детей 6 – 7 лет мы сравнили результаты констатирующего, а так же проанализировали рисунки, полученные в результате формирующего эксперимента, и сравнили их с результатами контрольного эксперимента экспериментальной группы детей и получили следующие данные:

ФИО	Исходный уровень	Динамика развития уровня				Конечный уровень
Никита	В	В	В	В	В	В
Настя	СР	В	СР	В	В	В
Оля	СР	В	СР	В	В	В
Лиза Т.	СР	В	СР	СР	В	СР
Кристина	Н	СР	Н	СР	СР	СР
Лиза С.	Н	СР	СР	СР	СР	СР

Страницы: 1 2 3

Материалы по педагогике:

Коммуникативная компетенция как основная цель обучения английскому языку как второму иностранному
Обучение второму иностранному языку имеет свою специфику, так как, в отличие от других предметов, в качестве основной цели обучения выдвигается формирование коммуникативной компетенции учащихся. В настоящее время глобальной целью овладения вторым иностранным языком считается приобщение к иной культ ...

Роль школьного дендрария в учебно-воспитательном процессе
1. Назначение дендрария. Есть просто храм, Есть храм науки, А есть еще природы храм – С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время суток, Открыт для нас в жару и стынь; Входи сюда, Будь сердцем чуток, Не оскверняй ее святынь. С. Смирнов. Деревья, кустарники и цветы украш ...

Экспериментальное изучение эстетических чувств у младших школьников с нарушением интеллекта
Цель констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы - явилось выявление уровня сформированности эстетичских чувств у младших школьников с нарушением интеллекта. Экспериментальная работа проводилась на базе специальной (коррекционной) школы-интерната № 1 г. Владимира. Экспериментальное исслед ...

Динамика развития образа человека у детей 6-7 лет в процессе рисования

Разделы