Образование: теория и практика » Эстетическое воспитание школьников с нарушением интеллекта » Эффективность программы формирования эстетических чувств младших школьников с нарушением интеллекта средствами дидактической игры

Эффективность программы формирования эстетических чувств младших школьников с нарушением интеллекта средствами дидактической игры

Страница 2

Табл. 6 Результаты контрольного эксперимента Контрольная группа

ФИ Показатели	Эстетическая потребность	Эстетическая ценность	Эстетический идеал	Эстетическая оценка	Эстетическое суждение	Эстетическое чувство	Эстетический вкус	Общий уровень эстетической воспитанности
1.Лиза А.	средний	низкий	средний	средний	средний	высокий	средний	средний
2.Илья Д.	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	средний	средний	низкий
3.Ольга К.	средний	средний	высокий	низкий	средний	высокий	средний	средний
4.Максим Л.	низкий	низкий	низкий	средний	низкий	средний	низкий	низкий
5.Света Л.	средний	высокий	высокий	высокий	средний	высокий	средний	высокий
6.Саша С.	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	средний	средний	низкий
7.Кирил Т.	низкий	низкий	низкий	низкий	низкий	средний	средний	низкий
8.Настя Ш.	средний	высокий	средний	высокий	высокий	высокий	высокий	средний
9.Коля Я.	средний	средний	высокий	высокий	средний	высокий	высокий	высокий

Страницы: 1 2 3 4

Материалы по педагогике:

Организация и руководство заведующей ДОУ в работе с родителями
Заведующая является организатором и руководителем ДОУ, квалифицированным педагогом. На должность заведующей ДОУ принимается лицо, имеющее высшее образование и стаж работы по профилю не менее 3-х лет (в некоторых случаях допускается педагогический стаж 2 года), среднее специальное (педагогическое об ...

Зарплата для семьи
Маленький процент разводов в дореволюционной аграрной России объясняется тем, что крестьяне, составлявшие 95% населения, жили своим натуральным единоличным хозяйством. Жена не могла уйти от мужа, не расставшись с этим единственным источником средств к существованию. Муж не мог бросить жену с детьми ...

Типы нестандартных уроков
Анализ педагогической литературы позволил выделить несколько десятков типов нестандартных уроков. Их названия дают некоторое представление о целях, задачах, методике проведения таких занятий. Перечислим наиболее распространенные типы нестандартных уроков. Учителями разработано много методических пр ...

Эффективность программы формирования эстетических чувств младших школьников с нарушением интеллекта средствами дидактической игры

Разделы