Образование: теория и практика » Роль музейной педагогики в возрождении русской народной культуры в школьных музеях г. Кемерово » Праздник в школьном музее русской культуры

Праздник в школьном музее русской культуры

Страница 2

В 1998 г. в г. Кемерово возникло 3 школьных музея русской культуры (в школах № 48, 50 и 55) к 2007 г. их количество увеличилось более чем в два раза. На сегодняшний день их численность достигла 13. Большинство этих музеев расположены в Ленинском районе г. Кемерово (школы №48, 49, 55, 79, 93), в остальных же районах функционируют 1-2 школьных музея: на ФПК в школе №99, на Южном в школе №37, в Кедровке в школе №96 и т.д.

В большинстве из этих музеев используются традиционные формы работы с аудиторией, направленные на возрождение русской народной культуры. Хотя, есть и такие школьные музеи, в которых эти формы успешно модифицируют. Это школьные музеи, функционирующие наиболее длительное время. В них используется и театрализованная экскурсия, и музейный праздник, и экспедиционная работа. Преобразовывая традиционные формы работы, руководители школьных музеев и педагоги повышают тем самым динамику его посещаемости, активизируют познавательный процесс учащихся, способствуют их приобщению к традиционной культуре.

За время прохождения преддипломной практики была изучена и проанализирована деятельность каждого школьного музея русской культуры г. Кемерово. Кроме того, была написана история их создания; выявлены проблемы развития и функционирования этих музеев, найдены пути их решения. Предложенные варианты по устранению проблем были переданы каждой школе нашего города, имеющей музей русской культуры. Руководители музеев приняли эти варианты на рассмотрение.

Так же в ходе написания диплома нами был оформлен путеводитель по школьным музеям русской культуры г. Кемерово, включающий телефоны и адреса школ в которых они находятся, Ф.И.О. руководителей данных музеев и краткую справку о экспозициях.

Была разработана комплексная программа «Народная культура», рассчитанная на 1 год. Данная программа на сегодняшний день передана в школы №48, 49 для дальнейшей ее апробации на базе их школьных музеев.

Кроме того, в связи с тем, что многие руководители школьных музеев не имеют специального образования, были проведены индивидуальные консультации. Они включали в себя: практическую разработку ТЭПов, рекомендации по внедрению инновационных форм работы с аудиторией, оформление инвентарной книги с подробным описанием экспонатов и т.д.

Следовательно, можно сделать вывод, что вопросы, рассмотренные в данной работе, являются очень значимыми как для дальнейших теоретических, так и для практических исследований.

Страницы: 1 2

Материалы по педагогике:

Уточнение предмета о здоровье населения
Выделение социологии здоровья в самостоятельную субпредметную область предполагает определение ее предмета. Дело в том, что «здоровье населения» будучи достаточно разработанным в качестве научной категории, остается малоисследованным как социальный феномен, хотя ясно, что «понять и определить здоро ...

Методика обучения английскому языку как второму иностранному разработанная с учетом результатов исследования
Английский язык, как второй иностранный язык, изучается на базе углубленного изучения французского или немецкого языка с первого класса. Изучение начинается с шестого класса, когда у учеников уже сформированы навыки и умения на первом иностранном языке. В течение шести лет учащиеся имеют два часа в ...

Характеристика волейбола как игрового вида спорта
Волейбол, можно рассматривать как высшую форму спортивных игр, включенных в мировую систему спортивных соревнований. Волейбол, широко представлен в программе Олимпийский игр, а также в профессиональном спорте. Большое количество соревновательных технико-тактических действий, их сочетаний и многообр ...

Праздник в школьном музее русской культуры

Разделы