Духовная составляющая образовательной среды, активно подпитываемая эстетическими компонентами, представляет собой особую среду общения как диалога личностей-культур, индивидуально проявляющегося духа. Она обеспечивает индивидуально-ориентированное, пронизанное оптимистическим звучанием, основанное на извечных общечеловеческих ценностях педагогическое общение с исходной установкой на изначальную равноценность личностей, и обеспечивается им.
Итак, раскрепощающая личность образовательная среда одновременно способствует запуску изначально присущих человеку реабилитационных механизмов своими качествами, среди которых обязательно проявляются:
диалогичность,
оптимистичность,
духовная устремленность.
Материалы по педагогике:
Методологические особенности проектной деятельности детской школы искусств
Социокультурное проектирование - это специфическая технология, способ достижения определённого результата. Это конструктивная, творческая деятельность, сущность которой заключается в анализе проблем и выявлении причин их возникновения, выработке целей и задач, характеризующих желаемое состояние объ ...
Результаты оценки рейтинга преподавателей кафедры
Так как система только внедряется на кафедре, еще как следует, не налажена «обратная связь» с преподавателями для полного сбора данных необходимых для расчета рейтинга, то была произведена экспериментальная оценка рейтинга преподавателей кафедры. Всего в рейтинге участвовало 9 преподавателей кафедр ...
Планы-конспекты уроков
Предлагаемые поурочные разработки в своей основе ориентированы на организацию работы класса по технологии дифференцированного обучения. Практически в каждом сценарии урока присутствуют задачи на готовых чертежах. Наличие уже готовых рисунков поможет учителю наиболее рационально использовать рабочее ...