BriefEducation
Образование: теория и практика » Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом » Исследование творческих способностей детей коррекционной школы VIII вида

Исследование творческих способностей детей коррекционной школы VIII вида

Страница 3

Низкий уровень – 4 человека.

Очень низкий уровень – 4 человек.

Оценка результатов в контрольной группе:

Средний уровень – 3 человека.

Низкий уровень – 5 человека.

Очень низкий уровень – 2 человека.

Данное задание выявило, что осознанное восприятие и речь находятся на низком уровне развития.

Таким образом, проанализировав результаты исследования познавательных процессов, мы сделали вывод, что наглядно-образное мышление, внимание, творческие способности, навыки конструирования, восприятие, наблюдательность, память, находятся на низком уровне развития и у детей контрольной и экспериментальной групп.

По результатам исследования мы составили две таблицы для контрольной и экспериментальной групп, которые дают представление о том, как каждый ребёнок справился с предложенными заданиями. Здесь 1, 2, 3, 4, 5, 6 – номера заданий, где:

1 - «Лабиринт».

2 - «Корректурная проба».

3 - «Домик».

4 - Игра «Танграм» - «Геометрический конструктор».

Составление фигуры – силуэта зайца по образцу

5. - Игра «Танграм» - «Геометрический конструктор».

Составление произвольной фигуры – творческое задание.

6. - Упражнение «Оживление».

Таблица 1. Результаты констатирующего этапа эксперимента экспериментальной группы.

Имя ребенка.

Справился.

Частично справился

Не справился.

Алеша

1, 4, 5.

2, 3, 6.

Виталик

2,

3, 4, 5. 6.

1.

Лена

1, 2, 3, 4, 5, 6.

Максим

1, 2, 4.

3, 5, 6.

Федя

1, 2, 3, 4, 5, 6.

Саша

 

1, 2, 4, 6.

3, 5.

Юля

1, 2, 4, 6.

3, 5.

Наташа

1, 2, 4,

3, 5, 6.

Валя

2, 4,

1, 3, 5, 6.

Вова

1, 2, 3, 4, 5, 6.

Таблица 2. Результаты констатирующего этапа эксперимента контрольной группы.

Имя ребенка.

Справился.

Частично справился

Не справился.

Никита

2,

1, 3, 4, 5, 6.

Костя

1, 2, 3, 4, 5, 6.

Вика

2, 4, 6.

1, 3, 5.

Алина

1, 3, 4, 5, 6.

2.

Стёпа

1, 2, 3, 4, 5, 6.

Маша

1, 2, 4, 5, 6.

3.

Аня

1, 2, 3, 4, 5, 6.

Настя

1, 2, 3, 4, 5, 6.

Алёша

1, 2, 3, 4, 5, 6.

Максим

1

4, 6.

2, 3, 5.

Страницы: 1 2 3 4

Материалы по педагогике:

Физиологические особенности детей старшего дошкольного возраста
Старший дошкольный возраст (6-ти - 7 лет) характеризуется как период существенных изменений в организме ребенка и является определенным этапом созревания организма. В этот период идет интенсивное развитие и совершенствование опорно-двигательной и сердечно-сосудистой систем организма, развитие мелки ...

Здоровье младших подростков как педагогическая проблема
Ухудшение здоровья субъектов образовательного процесса стало на сегодняшний день не только медицинской, но и серьезной педагогической проблемой. Впервые этот вопрос был поднят именно в отношении учащихся. С тех пор он остается одним из наиболее актуальных вопросов школьного образования. Выделяют ря ...

Формальные языки в курсе информатики
В данном разделе хотелось бы рассказать о языках, используемых при работе ЭВМ, в компьютерных информационных технологиях. Информацию, циркулирующую в компьютере, можно разделить на два вида: обрабатываемая информация (данные) и информация, управляющая работой компьютера (команды, программы, операто ...

© 2021 Copyright www.briefeducation.ru