Образование: теория и практика » Организация учебного процесса в школе "Муми-Тролль" » Протокол оценки перерывов между уроками

Протокол оценки перерывов между уроками

В АНО «Школа «Муми-Тролль» уроки длятся по 35 минут, в отличие от государственной школы, в которой уроки идут по 45 минут. Расписание звонков полностью удовлетворяет нормам СанПина. Естественно, в этом есть свои плюсы и минуты. Начнем с минусов: преподаватель не успевает дать то количество материала, которое требуется, поэтому в начальной школе есть сдвоенные уроки, что не удовлетворяет нормам СанПина. Есть и свои плюсы: учебный день заканчивается намного раньше, чем способствует большему свободному времени, акцентированию внимания на заинтересованные кружки.

В основном перемены длятся по пять минут, исключая завтрак и обед, которые длятся 15 минут. За это время дети успевают сходить в туалет, а так же «выплеснуть» энергию в специально отведенном месте – комнате отдыха. Там дети ведут подвижный образ жизни, играют в мяч. Некоторые предпочитают спокойный образ жизни, читая книги или играя в приставку, устроившись на мягких диванах-креслах. Некоторые остаются в классе. Так же пользуется популярностью «Стеклянная комната», в которую дети заглядывают, интересуясь о жизнедеятельности своих подделок. За всем этим действием наблюдает дежурный учитель. Так же, на территории школы есть огороженный участок, на котором дети могут гулять в свободное от уроков время, наполненный красочными горками, качелями, и всевозможными развлечениями. Рядом со школой находится лес, в котором дети, зимой учатся кататься на лыжах, а летом наблюдают за живностью и готовятся к практическим занятиям по биологии.

Помимо завтрака и обеда, в течение дня, каждый классный руководитель приносит в класс полную корзину фруктов, для того чтобы дети, проголодавшись, могли подкрепиться.

Материалы по педагогике:

Основные подходы к диагностике творческих способностей
Основными исследовательскими методами являются наблюдение и эксперимент. Наблюдение и эксперимент применяются во многих других науках, и поэтому их можно считать общенаучными. Кроме этих методов используются и другие методы, которые специфичны для социальных наук, в том числе для психологии и педаг ...

Познавательно-развивающие задания по теме «Биогеоценоз и его компоненты»
1. Найдите биологические ошибки в экологическом рассказе-загадке Сегодня с утра почти все ребятишки нашего класса собрались у школы. Дело в том, что сегодня мы едем на прополку: помогаем крестьянам, а они снабжают нас овощами. Перед самым отъездом заболела учительница, но ребята решили, что уже дос ...

Подходы к формированию произносительных навыков
В обучении произношению прослеживаются три подхода, каждый из которых объединяет некоторое число методов, разработанных на основе одних и тех же теоретических посылок. Артикуляционный подход Наиболее видными представителями этого подхода являются И.А. Грузинская, К.М. Колосов, О.А. Норк, А.Н. Рапан ...

Протокол оценки перерывов между уроками

Разделы