BriefEducation
Образование: теория и практика » Формирование умения обобщать у младших школьников при изучении математики » Описание диагностических методик на выявление уровня процесса обобщения младших школьников

Описание диагностических методик на выявление уровня процесса обобщения младших школьников

Страница 2

Возьмём для примера три слова: "метр", "сантиметр", "миллиметр". Их можно объединить одним понятием - "мера длины". Не стоит давать описания вроде: "с помощью них можно измерить отрезок" и тому подобные.

Вам даётся 10 минут.

Есть вопросы?

Бланк заданий:

1) единицы десятки сотни

2) килограмм тонна грамм

3) умножение деление сложение

4) плюс минус равно

5) месяц день год

6) секунда минута час

7) многозначное натуральное круглое

8) больше меньше равно

9) квадрат треугольник круг

10) рубль доллар евро

11) тысячи десятки тысяч сотни тысяч

12) уменьшаемое вычитаемое разность

13) переместительное сочетательное распределительное

14) схема действия ответ

15)

Вопросы

Верный ответ

1) ЕДИНИЦЫ ДЕСЯТКИ СОТНИ

Разряды; 1 класс

2) КИЛОГРАММ ТОННА ГРАММ

Единицы измерения массы

3) УМНОЖЕНИЕ ДЕЛЕНИЕ СЛОЖЕНИЕ

Математические действия

4) ПЛЮС МИНУС РАВНО

Мат. знаки

5) МЕСЯЦ ДЕНЬ ГОД

Единицы измерения времени

6) СЕКУНДА МИНУТА ЧАС

Единицы измерения времени

7) МНОГОЗНАЧНОЕ НАТУРАЛЬНОЕ КРУГЛОЕ

число

8) БОЛЬШЕ МЕНЬШЕ РАВНО

Мат. знаки сравнения

9) КВАДРАТ ТРЕУГОЛЬНИК КРУГ

Геом. фигуры

10) РУБЛЬ ДОЛЛАР ЕВРО

Денежные единицы

11) ТЫСЯЧИ ДЕСЯТКИ ТЫЧЯЧ СОТНИ ТЫСЯЧ

Разряды класса тысяч

12) УМЕНЬШАЕМОЕ ВЫЧИТАЕМОЕ РАЗНОСТЬ

вычитание

13) ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СОЧИТАТЕЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ

Свойства сложения

14) СХЕМА ДЕЙСТВИЯ ОТВЕТ

задача

15)

Римские числа

Обработка результатов.

Максимальный балл за каждый ответ: 2. Таким образом, максимальное количество баллов за тест: 30. Испытуемый может дать ответ иного плана. Иногда испытуемые дают более точные обобщающие понятия, то есть более узкие понятия, но тем не менее охватывающие все три слова. Если такой ответ верен, то начисляется 2 балла. Если неверен, то только 1.

Часто испытуемые не могут выразить понятием найденное обобщение и используют описания наподобие. В подобных случаях 2 балла не следует начислять. Один балл начисляется за нечетко сформулированные понятия. В остальных случаях ставится 0 баллов.

Ниже приводится таблица ориентировочных нормативов для разных возрастов.

Возраст

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

7-8 лет

0-7

8-16

17-30

9-10

0-9

10-19

20-30

10-11

0-12

13-21

22-30

Тест №3. Школьный тест умственного развития (ШТУР).

Тест направлен на исследование уровня развития логических операций младших школьников. Тест состоит из 5 субтестов, на основе которых выводится общая закономерность.

Страницы: 1 2 3 4

Материалы по педагогике:

Значение игрушки для ребенка
Детская игрушка во все времена отражала культуру общества. Вкладывая игрушку в руки малыша, мы оказываем достаточно сильное влияние на его мировоззрение. Много столетий назад, на Руси было распространено язычество, и в те времена многобожие охраняло весь мир. Русалки, домовые, водяные, полевики, ов ...

Особенности формирования словаря детей
Содержание словарной работы в дошкольном возрасте, прежде всего, определяется тем, что в этом возрасте первоначально складывается словарный запас, обозначающий элементы присваиваемой ребенком культуры – материальной, интеллектуальной, соционормативной. Освоение социального опыта происходит в процес ...

Подход В.Ф. Шаталова
Из учителей-новаторов остановим наше внимание на подходе В.Ф. Шаталова, описание принципов организации учебной работы которого в литературе широко представлено не только собственными работами автора, но и его последователями и "толкователями" сути его подхода в применении к различным пред ...

Разделы

© 2019 Copyright www.briefeducation.ru