1. Учебный план школы. Нормы максимально допустимой нагрузки школьников регламентированы Санитарными правилами и нормами СанПин 2.4.2. - 576 - 96.
|
Максимально допустимое количество часов в неделю при разной ее продолжительности | ||
|
Классы |
Максимально допустимая недельная нагрузка в часах | |
|
при 6-дневной неделе |
при 5-дневной неделе | |
|
3 - летняя начальная школа | ||
|
1-3 |
25 |
22 |
|
4 - летняя начальная школа | ||
|
1 |
22 |
20 |
|
2-4 |
25 |
22 |
|
5 |
31 |
28 |
|
6 |
32 |
29 |
|
7 |
34 |
31 |
|
8-9 |
35 |
32 |
|
10-11 |
36 |
33 |
2. Дача домашних заданий регламентируется СанПин 2.4.2. - 576 - 96 в следующих пределах:
в 1-м классе (со второго полугодия) - до 1 ч.,
во 2-м - до 1,5 ч.,
в 3-4-м до 2 ч.,
в 5-6-м до 2,5 ч.,
в 7-8-м до 3 ч.,
в 9-11-м до 4 ч.
3. Учет трудности предметов нормами СанПин 2.4.2. - 576 - 96 рекомендовано производить на основании таблицы И.Г.Сивкова (1975 г.), при дополнительном оценивании современных предметов (информатика, профильные дисциплины) не менее, чем в 10 баллов.
|
Предмет |
Кол-во баллов |
Предмет |
Кол-во баллов |
|
Математика, русский язык (для нац. школ) |
11 |
Физкультура |
5 |
|
Иностранный язык |
10 |
Труд |
4 |
|
Физика, химия |
9 |
Черчение |
3 |
|
История |
8 |
Рисование |
2 |
|
Родной язык, литература |
7 |
Пение |
1 |
|
Естеств-е, география |
6 |
Материалы по педагогике:
Подходы к формированию произносительных навыков
В обучении произношению прослеживаются три подхода, каждый из которых объединяет некоторое число методов, разработанных на основе одних и тех же теоретических посылок. Артикуляционный подход Наиболее видными представителями этого подхода являются И.А. Грузинская, К.М. Колосов, О.А. Норк, А.Н. Рапан ...
Роль игры в воспитании и обучении учащихся с нарушениями
интеллекта
Актуальность игры в настоящее время повышается из-за перенасыщенности современного мира информацией. Во всем мире, и в России в частности, неизмеримо расширяется предметно-информационная среда. Телевидение, видео, радио, компьютерные сети в последнее время обрушивают на учащихся огромный объем инфо ...
Принципы обучения как категория дидактики
Процесс обучения, являясь составной частью целостного педагогического процесса, в современном образовании, в том числе и дошкольном, направлен на формирование всесторонне и гармонически развитой личности. Обобщенный опыт организации занятий по усвоению основ науки показывает, что для обеспечения ед ...