Образование: теория и практика » Повышение познавательной активности обучающихся на уроках производственного обучения по профессии "парикмахер" » Специфика метода фокальных объектов

Специфика метода фокальных объектов

Метод фокальных объектов – метод поиска новых идей путем присоединения к исходному объекту свойств или признаков случайных объектов. Применяется при поиске новых модификаций известных устройств и способов, в частности ТНП, создании рекламы товаров, а также для тренировки воображения.

Другие названия: Метод каталога, Метод случайных объектов. Автор метода Ф. Кунце (Германия), 1926 г.

Цель метода:

Совершенствование объекта за счет получения большого количества оригинальных модификаций объекта с неожиданными свойствами.

Суть метода:

Перенесение признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, который лежит как бы в фокусе переноса и поэтому называется фокальным. Возникшие необычные сочетания стараются развить путем свободных ассоциаций.

План действий:

· из условий задачи выделить объект (прототип), подлежащий усовершенствованию (ФО), уточнить цель.

· выбрать 3-4 случайных объектов (открыв наугад каталог, книгу и т. п.).

· выписать для каждого из них несколько характерных признаков (свойств).

· полученные признаки перенести на прототип (фокальный объект) – получить новые сочетания.

· новые сочетания развить путем свободных ассоциаций. Зафиксировать все интересные идеи.

· оценить новые идеи и отобрать наиболее эффективные с точки зрения реализации. Сформулировать задачи на разработку новых модификаций объекта.

Результат: списки идей и предложений по новым модификациям объекта.

Достоинства:

· простота освоения и неограниченные возможности поиска новых подходов к проблеме.

· нешаблонность выдвигаемых идей.

· универсальность метода.

Недостатки:

· непригодность при решении сложных задач.

· МФО и все его разновидности дают только простые сочетания.

· отсутствие правил отбора и внутренних критериев оценки получаемых идей.

Пример применения МФО.

Совершенствуемый объект: фонарик.

Случайные объекты: очки, валенок, парашют.

Характерные свойства или признаки случайных объектов:

1. очки: солнечные, защитные, модные.

2. валенки: теплые, мягкие, деревенские.

3. парашют: раскрывающийся, цветной, надежный.

Новые сочетания:

1. фонарик солнечный, фонарик защитный, фонарик модный.

2. фонарик теплый, фонарик мягкий, фонарик деревенский.

3. фонарик раскрывающийся, фонарик цветной, фонарик надежный.

Новые идеи:

1. фонарик с подзарядкой от солнечного света, фонарик с электрошоком, фонарик в виде украшения.

2. фонарик плюс обогреватель, фонарик в виде мягкой игрушки, фонарик-маячок для домашних животных.

3. фонарик складной, фонарик с цветными фильтрами, фонарик ударопрочный.

Материалы по педагогике:

Методика комплексного использования средств наглядности в обучении аудированию
Использование наглядных средств, для создания у учащихся образных представлений и для формирования понятий, для понимания отвлечённых связей и зависимостей - одно из важнейших положений дидактики, основанной на методологии диалектического материализма. Ощущение и понятие - различные ступени единого ...

Методы оценки физических качеств
Развитие физических качеств оценивается по динамике показателей силы, выносливости, гибкости, ловкости, быстроты. Для определения параметров физических качеств были использованы стандартные нормативы на уроке физической культуры. Для этого использовались: беговая дорожка, прыжковая яма с песком, те ...

Разработка образовательного проекта: возможности и ресурсы в учебной работе
Все, кто занимался обучением разработке проекта, понимают основную сложность этого процесса. Проектирование – это содержание деятельности, и его невозможно освоить по традиционной схеме, не участвуя в деятельности по разработке реального проекта. Это правило давно известно в мировой практике обучен ...

Специфика метода фокальных объектов

Разделы