Образование: теория и практика » Инновационные технологии - залог успеха деятельности современной школы » Технологии инновационной деятельности: педагогический коллектив

Технологии инновационной деятельности: педагогический коллектив

В педагогической науке в настоящее время определены характеристики педагогического коллектива, определяющие успешность его деятельности, особенно в условиях модернизации школы. Разработаны методики, позволяющие определить уровень его развития. Однако, для повышения качества инновационной деятельности школы необходимо представлять весь арсенал средств, обеспечивающих развитие педагогического коллектива и за счет этого развития – повышение качество инновационной деятельности в школе.

С точки зрения социологического

подхода к исследованию коллективов, самое главное – отыскать объективный критерий различения групп. Таких критериев может быть много, в частности, социология анализирует каждую социальную группу, ее соотношение с обществом в целом, ее соотношение с личностями, в нее входящими. Анализ педагогического коллектива может быть проведен с помощью различных методик, включающих:

§ Опросник «Психологический климат в педагогическом коллективе», определяющий трудоспособность совместно работающих преподавателей;

§ Опросник «Отношение учащихся к преподавателям», позволяющий оценить отношение учащихся к преподавателю по уровню компетентности преподавателя как специалиста;

§ Опросник интерперсонального диагноза Лири, позволяющий выявить преобладающий тип отношений к людям в самооценке и взаимооценке;

§ Опросник профессиональной направленности личности преподавателя, позволяющий оценить выраженность четырех форм профессиональной направленности педагога – общительность, организованность, направленность на предмет, интеллигентность;

§ Опросник «Способы реагирования в конфликте», выявляющий наиболее предпочитаемую (часто неадекватную) форму социального поведения в ситуации конфликта;

§ Опросник «Оценка нервно-психического напряжения», позволяющий выявить начинающееся перенапряжение регуляторных систем организма.

Коллективы отличаются друг от друга по тому, какие цели они перед собой ставят и как интегрируют усилия своих членов на их достижение. Практический опыт показывает, что в примерно равных условиях разные коллективы работают с различной эффективностью. Наука связывает эти различия с уровнем развития коллективов. Чем более развит коллектив, тем более высоких результатов он способен достигать.

Подводя итог сказанному выше, можно утверждать, что Педагогическая мастерская – инновационная технология, которая с успехом применяется и на уроках в школе, и на занятиях в средних и высших учебных заведениях, и в работе с родителями (родительские собрания), и при работе с педагогами (например, педсовет). Особенно важно применение данной технологии на современном этапе развития образования, когда мы говорим о субъект-субъектных отношения между обучающимся и учителем (преподавателем).

Материалы по педагогике:

Программные средства, используемые для разработки мультимедиа курсов
На примере программных средств, используемые для мультимедиа курсов рассмотрим программу AutoPlay Media Studio. Интерфейс. Окно программы AutoPlay Media Studio 8.0.6.0 (рисунок ниже) можно условно разделить на шесть областей. Панель меню. Панель инструментов. Проводник проекта. Панель свойств объек ...

Принципы обучения как категория дидактики
Процесс обучения, являясь составной частью целостного педагогического процесса, в современном образовании, в том числе и дошкольном, направлен на формирование всесторонне и гармонически развитой личности. Обобщенный опыт организации занятий по усвоению основ науки показывает, что для обеспечения ед ...

Результаты контрольного этапа эксперимента
С целью выявления эффективности проводимой работы нами были использованы те же самые методы диагностики, что и на этапе констатирующего эксперимента. Результаты контрольного эксперимента представлены в таблице 3. Таблица 3 Результаты контрольного эксперимента И.Ф. ребенка критерии итого действенный ...

Технологии инновационной деятельности: педагогический коллектив

Разделы