BriefEducation
Образование: теория и практика » Развитие волевого поведения детей дошкольного возраста » Изучение уровня развития волевого поведения детей дошкольного возраста

Изучение уровня развития волевого поведения детей дошкольного возраста

Страница 2

Данные результаты в основном подтверждают итоги предыдущего обследования и говорят о слабом и очень слабом развитии волевых качеств, детей данной группы

Рассматривая отдельные факторы, в некоторых из них можно заметить отличия. У девочек выше общий балл развития волевых качеств. Это объясняется тем, что к этому возрасту они имеют более высокий уровень развития в эмоционально – волевой сфере, в то время как физиологическая сопротивляемость стрессу у них ниже, чем у мальчиков.

Страницы: 1 2 

Материалы по педагогике:

Состав учебно-методических комплексов
ЭУМК должны полностью обеспечивать все виды занятий по дисциплине и включать в себя: • средства изучения теоретических основ дисциплины (информационная составляющая); • средства поддержки практических занятий; • лабораторный практикум, позволяющий проводить занятия при всех поддерживаемых учебным з ...

Особенности развития процесса обобщения младших школьников
Процесс формирования обобщения проходит 3 стадии: 1. На первой стадии последовательно рассматриваются отдельные качества (свойства) различных предметов (явлений), определяется, чем они отличаются друг от друга; 2. На второй стадии происходит отбор качеств, общих для всех предметов; 3. На третьей ст ...

Индивидуальная траектория обучения
Индивидуальный образовательный маршрут определяется учеными как целенаправленно проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая учащемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении преподавателями педагогической поддержки ...

Разделы

© 2026 Copyright www.briefeducation.ru