Образование: теория и практика » Развитие волевого поведения детей дошкольного возраста » Изучение уровня развития волевого поведения детей дошкольного возраста

Изучение уровня развития волевого поведения детей дошкольного возраста

Страница 1

С целью изучения уровня развития волевого поведения дошкольника необходимо определить, на каком этапе формирования находятся волевые качества ребенка.

Изучение особенностей развития эмоционально – волевой сферы личности дошкольника было организовано в Дошкольном образовательном учреждении №17 пос. Свободный Свердловской обл. Возрастные рамки обследуемых – 6–7 лет. В исследовании участвовало 10 детей. Из них 3 девочки и 7 мальчиков.

В данной группе дошкольников было проведено обследование эмоционально – волевой сферы. Целью исследования было изучение уровня развития волевого поведения дошкольника.

Для осуществления исследования было использовано анкетирование родителей и дана оценка уровня развития волевых качеств дошкольника. В этом случае родителям предлагалось ответить на вопросы анкеты, касающиеся уровня развития волевых качеств детей. Анкета содержит 27 пунктов и имеет 2 раздела (положительные волевые качества, отрицательные волевые качества). Кроме того, родителям предлагалось поставить отметку именно в той из трех граф, которая, по их мнению, отражает, насколько высоко проявляется то или иное качество у ребенка.

Кроме того, был применен метод наблюдения, которые оценивали педагоги. Педагогам, работающим с обследуемыми детьми, необходимо было дать оценку проявления волевого качества по пятибалльной шкале из предложенного списка волевых качеств. Для удобства работы признаки волевых качеств разделены на 7 блоков: признаки дисциплинированности, признаки самостоятельности, признаки настойчивости, признаки выдержки, признаки организованности, признаки решительности, признаки инициативности.

Результаты анкетирования родителей были занесены в таблицу для выявления общей динамики развития волевых качеств в группе.

№	Испытуемый	Баллы
1	Александр А.	20
2	Иван П.	21
3	Ирина М.	28
4	Анна С.	28
5	Арина И.	28
6	Андрей К.	26
7	Иван М.	23
9	Алексей Р.	24
10	Родион В.	21
11	Владимир С.	21

При проведении данного исследования было выявлено, что у 100% детей развитие волевого поведения находится на низком или среднем уровне, что объясняется возрастными психологическими особенностями данного возраста.

При использовании метода наблюдения для оценки волевых качеств дошкольника педагогами, результаты оценки для удобства также были занесены в таблицу.

№	Испытуемый	Баллы
1	Александр А.	2
2	Иван П.	2
3	Ирина М.	3
4	Анна С.	3
5	Арина И.	2
6	Андрей К.	2
7	Иван М.	2
9	Алексей Р.	3
10	Родион В.	2
11	Владимир С.	2

Страницы: 1 2

Материалы по педагогике:

Предвузовское среднее образование. Лицей
Законодательная база лицеев определяется законом об ориентации 1989 г., а с 2000 г. – Образовательным Кодексом. Ориентационный закон 1989 г. поставил перед лицеем задачу довести всех учеников до получения как минимум сертификатов CAP или BEP, а 80 % учащихся – до уровня бакалавра. Обучение в старше ...

Различия в запоминании слов и мимико-жестовых обозначений
Глухие дети, постепенно овладевая словесной речью в условиях специального обучения, усваивают и мимико-жестовую речь путем общения с окружающими их глухими более старшего возраста. Тем самым у глухих обычно сосуществуют две формы речи, весьма различные между собой по системам знаков, по лексике и г ...

Характеристика динамики физиологических качеств детей старшего дошкольного возраста в процессе занятий плаванием
Мною был проведен педагогический эксперимент с участием 20 мальчиков и девочек в возрасте 6 лет. Различными методами исследования были измерены и обработаны показатели, влияющие на физиологические функции детей. В начале и конце исследования были измерены антропометрические данные. Эти данные предс ...

Изучение уровня развития волевого поведения детей дошкольного возраста

Разделы