Примерное поурочное планирование
Планирование проведено в соответствии с учебным планом, согласно которому в VIII-IX классах отводится на изучение математики 5 часов в неделю, из них 2 часа геометрии, ориентировано на учебник Атанасяна Л.С. и др. «Геометрия 7 – 9»
Итак, тема «Площадь» в VIII – IX классах:
|
№ урока |
Тема урока |
|
I модуль (8 класс) |
Площади многоугольников |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
Понятие площади. Площадь квадрата Площадь прямоугольника. Самостоятельная работа обучающего характера Площадь параллелограмма Площадь треугольника Площадь треугольника. Решение задач. Самостоятельная работа обучающего характера Площадь трапеции Решение задач на вычисление площадей фигур Решение задач. Самостоятельная работа контролирующего характера Формула Герона. Решение задач Контрольная работа по теме «Площадь многоугольников» |
|
II модуль (9 класс) |
Площадь круга |
|
1 2 3 4 5 |
Площадь правильного многоугольника Площадь круга Площадь кругового сектора Решение задач по теме «Площадь круга и его частей». Самостоятельная работа проверочного характера Контрольная работа по теме «Площадь круга и его частей» |
Материалы по педагогике:
Методы создания стереоскопических изображений
Идеи методов создания стереоскопических изображений достаточно просты и известны еще с середины XIX века: для получения зрительного ощущения объемной сцены достаточно спроектировать на сетчатки правого и левого глаз наблюдателей двух картин, соответствующих двумерным (плоским) изображениям, регистр ...
Психолингвистические требования к методике обучения английскому языку как
второму иностранному
Введение второго иностранного языка в школе означает, что образование становится многоязычным: родной язык, первый иностранный, второй иностранный образуют уникальное лингвистическое явление – триглоссию. Вместе с тем, поскольку обучение любому языку неразрывно связано с культурой страны изучаемого ...
Наглядность как одно из универсальных средств обучения
иностранному языку, ее формы, достоинства и недостатки
Сочетание слова и наглядности – это одно из самых распространенных явлений в современной практике обучения. Задачи обучения решаются успешнее в том случае, когда использование языка опирается на непосредственное восприятие обучающимися предметов, процессов и их изображений. При сочетании словесного ...
Разделы
- Главная
- Развитие познавательных интересов на уроках
- Образование как ценность
- Информатизация образования
- Образование как система и процесс
- Методологические основы педагогики
- Нравственно-этическое воспитание детей
- Образование: теория и практика
- Карта сайта
- Контакты